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一緒に購入された資料 :: 異文化理解 　西欧　科目最終試験

資料:61件

  • 異文化理解（西欧）1　-EU統合-　【A判定】
  • 「EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。」 EU統合の根源的な目的として、自由、平和、平等、そして人間の尊厳に重きが置かれ...
  • 550 販売中 2010/06/08
  • 閲覧(2,387) 1
  • Z1004情報処理入門レポート（A判定）
  • 情報処理入門のレポート8枚です。1頁はWordで作成した履歴書サンプル。2-4頁は統計データを基にExcelで表とグラフを作成し、Wordに挿入してデータ分析をしたもの。5-6頁はWordで作成したポスター（チラシ）サンプルですが、アップロードする時に一部の文字が消えてしまいましたので...
  • 1,100 販売中 2011/02/01
  • 閲覧(4,438)
  • レポート【英文学研究①】(2010年4月10日提出分）
  • 『「灰の水曜日」について、あるテーマを選んで論述せよ。内容にふさわしいタイトルを付すこと。』 今回のレポートのタイトルは『エリオットの転換』です。『灰の水曜日』という作品は、エリオットがイギリスに帰化し、英国国教会に改宗してからの作品でした。エリオットはアメリ...
  • 550 販売中 2010/05/10
  • 閲覧(912)
  • 英文法2　-were to 叙想法-
  • 「条件文句に用いられたwere to叙想法と 叙想法未来（叙想法代用のshould＋原形不定詞） とを比較考察しなさい。」 はじめに 本論を進めるにあたり、まずは「叙想法」と「反実条件」の定義と、条件文句を含む「条件文」の種類を明確にする。その後、「were to叙想法」と「叙想法未...
  • 550 販売中 2010/07/30
  • 閲覧(2,831)
  • 異文化理解西欧　テスト対策
  • ヨーロッパ統合は歴史的にどんな経緯を持っているか。 まず、忘れてはならないのがヨーロッパは分裂と統合を繰り返し、今日のEUに至っているということである。それは、ヨーロッパと外部からヨーロッパを抑えつけようとする勢力との紛争だけでなく、ヨーロッパ内部での統合・一元化...
  • 550 販売中 2010/11/12
  • 閲覧(1,830)
  • Z1312教科教育法英語１　試験の解答　ご参考まで 改訂版
  • Z1312 教科教育法英語１ １ クラッシェンが提唱している第二言語習得に関する五つの仮説について述べなさい。 ①Acquisition-learning Hypothesis 成人には、第２言語の能力を伸ばす方法が２つある。その２つは互いにはっきりと区別される。これがこの仮説である。第１の方法は、...
  • 550 販売中 2010/02/01
  • 閲覧(2,569)
  • Z1001　日本国憲法　提出リポート
  • 『法の下の平等について』 はじめに 法の下の平等は現代の法律、ひいては日本国憲法において非常に重要な位置を占める概念である。日本国憲法の実際の条文に即して見てみると、１４条１項（一般的平等原則）、同２項（貴族制度廃止）、同３項（栄典授与の特権性否定）、１５条３項...
  • 550 販売中 2010/04/02
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