連関資料 :: 初等家庭科教育法②
資料:30件
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初等家庭科教育法２
- 明星大学（２０１３年入学・レポート） 初等家庭科教育法 衣服の着用と手入れ
550 販売中 2014/09/08- 閲覧(1,017)
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初等家庭科教育法２単位目
- 明星大学通信教育学部の2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください！ 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に１字がわからない・・・・ でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。 何度も練って考えたレポートです！ 明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため２０００字前後で書いてあります。 資料はwordとなっています。（編集にもつかえます） ★課題★ １．「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 ２．環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。 学習指導案があるため多少料金高めになっています。ご了承ください。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。 ぜひ、参考にしてください。 他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。 こちらをご覧ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933889398567@hc17/ タグ検索用キーワード レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
- 環境 実験 子ども 社会 地域 家族 学習 家庭 衣服 指導
- 880 販売中 2018/03/07
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PB3050初等家庭科教育法②合格20162017
- 明星大学通信教育課程PB3050 【課題】 １．「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 ２．環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。 評価はとても良いものをいただきました。参考になれば幸いです。
- 明星 2016 2017
- 550 販売中 2016/11/14
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758初等家庭科教育法 ２単位分合格レポート
- ＜１単位目＞ １、「衣服の着用と手入れ」の内容で、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫した指導例を考え、具体的に述べなさい。 ２、「日常の食事と調理の基礎」の内容で、家庭との連携を図り、児童が身につけた知識および技能などを日常生活で活用できるように工夫した指導例を考え、具体的に述べなさい。 ＜２単位目＞ １、小学校家庭科における個別指導の意義について説明しなさい。また個を生かす指導例を1つあげ、具体的に説明しなさい。 ２、「環境に配慮した生活の工夫について」他の領域と関連を図ることによって、より効果的な指導ができるような指導例を考え、具体的に述べなさい。
- ７５８ 初等家庭科教育法 合格レポート 明星大学 通信
- 880 販売中 2010/11/04
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758 初等家庭科教育法 合格レポート2単位分
- 000756 初等家庭科教育法 1単位目 ＜課題＞ 1.「衣服の着用と手入れ」の内容で実践的・体験的な学習が行えるよう工夫した指導例を考え具体的に述べなさい。 2.「日常の食事と調理の基礎」の内容で、家庭との連携を図り児童が身につけた知識及び技能などを日常生活で活用できるように工夫した指導例を考え、具体的に述べなさい。 ＜講評＞ 1.子ども達への質問の具体例をいくつか挙げて、さらに考えを深めてください。 2.家庭との信頼関係を築き、協力をお願いするための働きかけを、さらに詳しく検討していって下さい。 000756 初等家庭科教育法 2単位目 ＜課題＞ 1.小学校家庭科における個別指導の意義について説明しなさい。また個を生かす指導例を1つ挙げ、具体的に説明しなさい。 2.「環境に配慮した生活の工夫について」他の領域と関連を図ることによって、より効果的な指導ができるような指導例を考え具体的に述べなさい。 ＜講評＞ 1.一人ひとりにどのような場面でどのように異なった指導をするのか、具体例を挙げて考えを深めてください。 2.小題材の一つについて、授業展開と子ども達への声掛けについて、さらに考えを深めてください。
- 環境 子ども 小学校 レポート 教師 社会 教育学 学校 家庭 学習 初等家庭科教育 合格 1単位目 2単位目
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