連関資料 :: 教育心理学　第１設題

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<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>・<strong>第</strong><strong>１</strong><strong>設題</strong>

教育心理学・第１設題
象徴機能の発生について説明せよ（説明にはこどもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育と関連で大切な点を説明しなさい。　　象徴機能とは、今、知覚しているもので、そこに無い物を呼び起こす働きをする機能である。つまり、「意味するもの」と「意味されるもの」とを区別して使うことが可能になるということ、言い換えれば、今、そこに知覚している物を手掛かりにして、無い物を思い浮かべ、それに反応することが可能になるということでもある。またそれは、意味付けをした模倣、例を挙げるならば「ことば」等で表現するということでもあり、前提として、模倣・再現する力の育ち、所謂「表象能力」も必要であることは言うまでもない。言語は「能記＝表現」と「所記＝意味」で説明される。例えば、「シャープペンシル」という発声音を聞いたり「いちご」という文字を見たりすると、目の前に「シャープペンシル」や「いちご」が無くても頭の中にそれらを思い浮かべることが出来る。つまり、「表象」である。「シャープペンシル」という発声音と「いちご」という文字が能記で、押すと芯が出てきて書き物が出来る、丸くて赤くてかじると甘酸っぱいフル
日本英語子どもコミュニケーション発達言語幼児人間言葉代理
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<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　<strong>第</strong><strong>1</strong><strong>設題</strong>

教育心理学　第1設題
『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）また、教育との関連で大切な点を説明しなさい』　人間はある個体（生物、物体双方）や頭の中で想像した事物などを言葉や文字などに変換して表現する能力を有している。その能力により人間は他の人とコミュニケーションや共通理解を図ったり、記憶（記録）により情報を保存することなどが可能となっているのである。では人間はそのような能力をどのように獲得しているのであろうか。　人間の有している能力の一つに「象徴機能」と呼ばれるものがある。「象徴機能」とは思考やイメージを介してシンボルと指示対象との関係を間接的に表す働き１）のことを指す。すなわち、「象徴機能」とは指示対象（生物、物体双方）をシンボル（記号や動作など）によって「意味づけ」を行って間接的に表現する能力のことである。この能力によって人間は最終的に言語（言語はシンポルの最も洗練されたもの２））により事物を間接的に表現し、他の人とコミュニケーションや共通理解を図ることが可能となるのである。次に「象徴機能」の発生について時系列的に考察していくことにする。　「象徴機
教育心理学第１設題佛教大学象徴機能教科書未使用 B評価参考文献記載通信課程
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<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　<strong>第</strong><strong>1</strong>課題<strong>第</strong><strong>1</strong><strong>設題</strong>

教育心理学　第1課題第1設題
聖徳大学　教育心理学第1課題 S評価
聖徳大学教育心理学
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<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　リポート　<strong>第</strong><strong>一</strong><strong>設題</strong>

<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　<strong>第</strong><strong>１</strong><strong>設題</strong> 改

教育心理学　第１設題改
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<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong><strong>1</strong>（レポート<strong>第</strong><strong>１</strong><strong>設題</strong>）

教育心理学1（レポート第１設題）
Z1103　教育心理学1（レポート第１設題）テキストと参考図書をもとにまとめたものです。第１設題：児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ
環境心理学子ども社会発達学校文化 Z1103教育心理学1（レポート第１設題）
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