mar1208さんの資料 / タグ / 社会
資料:14件
-
運動遊びやスポーツ活動の必要性
- 運動遊びやスポーツ活動が心身の発達に欠かせない理由を内遊びと比較しながら述べなさい はじめに、子どもたちは遊びが大好きであることは昔も今も全く変わっていない。ただし遊び方が変わってしまい、最近の子どもたちは戸外で遊ばなくなってしまった。そのため運動遊びやスポーツ...
550 販売中 2010/07/30- 閲覧(1,901)
-
指導形態について
- 各種指導形態について述べ、それぞれに適している領域及び授業状態又留意点などを考察せよ はじめに、現代の子どもたちの運動不足が問題となっているのは周知の事実である。運動の楽しさ、素晴らしさを知るために、正しい運動の仕方を教えることも重要な要因となる。指導形態にはい...
- 550 販売中 2010/07/30
- 閲覧(1,485)
-
生徒を理解するとは？
- 「生徒を理解する」とはどのようなことだと考えるか論じなさい。また、理解するためには、（１）どのような情報が必要か、（２）その情報収集の仕方、（３）理解するための方法についても述べなさい 「生徒理解」には２つの側面がある。１つは、指導する側が生徒を理解する側面であ...
- 550 販売中 2010/07/30
- 閲覧(2,288)
-
自我の発達
- 子供の自我の発達を踏まえた指導のあり方について考察せよ エリクソンの発達理論を参考に、子どもの自我の発達を踏まえた指導のあり方について、「乳児期」、「幼児期」、「児童期」、「青年期」という成長段階を踏まえて考察していく。 第一に「乳児期」について、この時期には...
- 550 販売中 2010/07/30
- 閲覧(5,573)
-
不登校
- 不登校の児童について、（１）どのような原因が考えられるか、（２）不登校の児童が多くたどる経過と各段階での対応の在り方、についてまとめなさい （１）不登校はなぜ生じるのであろうか。これまでの不登校のタイプとして、①「母子分離不安タイプ」と、 ②「良い子の氾濫タイプ...
- 550 販売中 2010/07/30
- 閲覧(1,063)
-
2名の教育家及び教育者(孔子、ペスタロッチ)
- ■２名の教育家、「孔子」と「ペスタロッチー」について、その教育思想や教育活動の特徴について述べよ 第一に「孔子」について述べる。 まず初めに彼の教育思想について考察する。孔子の教育指導の理念は、彼の思想の核心をなす「仁」と「礼」である。「仁」とは、人と人との間に...
- 550 販売中 2010/07/30
- 閲覧(1,301)
-
教員養成
- ■教員養成制度の歴史と教員養成課程の問題について述べよ 教員養成制度の歴史として1872年（明治5年）8月に「学制」が頒布され、近代学校教育制度が始まった。だが、その教育を担う教員の用意ができてはおらず、小学校教員の養成は、各府県に設置された師範学校で行い、中等学校の...
- 550 販売中 2010/07/30
- 閲覧(1,565)
-
教育の場としての家庭・学校・社会の関係
- 教育の場としての家庭・学校・社会の関係に関する考察を、その論点を整理しながら解説せよ 家庭、学校、社会は深い結びつきをもっている。「家庭での教育環境は子どもの安心感や存在承認の欲求が満たされ、そのうえで基本的習慣、能力、完成、言語などが付与されていくのだが、そ...
- 550 販売中 2010/07/30
- 閲覧(1,164)
-
古代の教育から近代の教育まで
- （１）「古代の教育」から「近代の教育」までの流れにおいて、重要人物及び重要事項を中心に歴史の流れに従って述べよ （２）（１）で述べた教育の歴史が有する現代的意義を考察せよ （１） 第一に「古代ギリシア・ローマの教育」について、古代ギリシアには、アテナイとスパルタ...
- 550 販売中 2010/07/30
- 閲覧(1,580)
-
学校選択制度
- ①「学校の自由化」との関連から学校選択制度とは何かを述べ、②推進論、反対論の根拠、および自らの考えを述べよ ① 従来、義務教育段階においては、児童・生徒は住む居住地によって通学する小学校と中学校が決められてきたが、これを保護者の希望により就学する学校を自由に選択...
- 550 販売中 2010/07/30
- 閲覧(1,200)
-
日本の教育改革
- 戦後から現在に至るまでの日本の教育改革の流れをまとめ、現在日本が抱える教育課題について検討しなさい 戦後の日本では、戦前の極端な軍国主義を払拭し、 180度の転換ともいえる根本的な教育改革が行われた。その基本路線としては、「戦前の中央集権化された学校制度および教育の...
- 550 販売中 2010/07/30
- 閲覧(2,124)
-
生活科の指導原理
- 生活科が総合的生活学習としての性格をもっていると言われる理由をいくつかあげて具体的に論述しなさい
- 550 販売中 2010/07/30
- 閲覧(1,183)
