連関資料 :: 教育方法学

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資料:629件

S8104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>1 佛教大学 A判定

S8104 教育方法学1 佛教大学 A判定
『「教えることを中心とした学習指導」と「学習することを中心とした学習指導」について、それぞれの指導方法の違いをきちんと整理できています。また、評価方法についても、「目標に準拠した評価」、3つの評価区分、パフォーマンス評価、ルーブリックなどについても論じられており、当該設題にきちんと答えたものとなっています。』との所見をいただきました。テキスト：新しい教育の方法と技術　ミネルヴァ書房参考文献：教育の方法と技術　西之園晴夫編著
評価子ども教師学習発達学習指導要領授業指導問題目標 S8104 教育方法学佛教大学 A判定
550 販売中 2015/07/10
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明星大学初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>(PB2160) 1単位合格レポート

明星大学初等教育方法学(PB2160) 1単位合格レポート
2015年　明星大学通信教育部の児初等教育方法学(PB2160) 　1単位　合格レポートです。高評価を貰っています。
初等教育方法学 PB2160 明星大学１単位通信教育合格レポート系統学習問題解決学習情報活用能力絶対評価生きる力
550 販売中 2015/09/03
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明星大学初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>(PB2160) 2単位合格レポート

明星大学初等教育方法学(PB2160) 2単位合格レポート
2015年　明星大学通信教育部の児初等教育方法学(PB2160) 　1単位　合格レポートです。高評価を貰っています。科目試験では１回で優を取りました。
初等教育方法学 PB2160 明星大学２単位通信教育合格レポート情報通信機器デジタル教材教育方法の歴史
550 販売中 2015/09/03
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PB2160 初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>１・２単位目 2014年度～

S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> リポート第2設題　A評価

S0104　教育方法学リポート第2設題　A評価
佛大通信の教育方法学レポート第二設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。教授からの講評：教育技術や実践知を抽出するプロセスの説明を加えるとさらによい。
教育方法学レポートリポート第２設題第2設題 A評価佛大佛教大学通信 2011年度
550 販売中 2011/11/18
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聖徳大学　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第1課題第2設題

聖徳大学　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第2課題第1設題

451<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>１単位目 word版　合格レポート

451教育方法学１単位目 word版　合格レポート
１・我が国の教育方法の歴史をまとめたうえで、今後の課題を整理せよ。２・問題解決学習について調べ、具体的な実践例・・・
明星大学通信教育学
550 販売中 2011/04/20
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【4セットレポート】　佛教大学　S0101　<strong>教育</strong>原論　S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　S0105　<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　S0106　<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>

【4セットレポート】　佛教大学　S0101　教育原論　S0104　教育方法学　S0105　教育心理学　S0106　教育社会学
教職科目４つをまとめてお得にしました。２０１０年作成のものなので、Ｂ５設定です。もし印刷して活用する際は、ページ設定をＡ４に変換した方が経済的かと思います。 S0101 教育原論 ①『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ』　…　Ａ判定 ②『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ』　…　Ａ判定 S0104 教育方法学 ①『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』　…　Ｂ判定 ②『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか。』　…　Ｂ判定 S0105 教育心理学 ①『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』　…　Ｂ判定 ②『適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。』　…　Ａ判定 S0106 教育社会学 ①『学力社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』　…　Ｂ判定 ②『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』　…　Ｂ判定
佛教大学通信教育原論教育方法学教育心理学教育社会学レポート合格
1,320 販売中 2011/06/13
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明星大学通信<strong>教育</strong>　2013・2014年度　初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>【PB3090】１単位目

明星大学通信教育　2013・2014年度　初等教育方法学【PB3090】１単位目
1．系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 2．次の語について、それぞれ調べなさい。 (1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)生きる力
明星初等教育方法学 PB3090
550 販売中 2014/09/10
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明星大学通信<strong>教育</strong>　2013・2014年度　初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>【PB3090】2単位目

明星大学通信教育　2013・2014年度　初等教育方法学【PB3090】2単位目
1．自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。 2．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。
明星初等教育方法学 PB3090
550 販売中 2014/09/10
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【明星通信】、明星大学、通信<strong>教育</strong>、<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>、2単位目、合格レポート

【明星通信】、明星大学、通信教育、教育方法学、2単位目、合格レポート
明星大学通信教育課程、2021年度の教育方法学の２単位目の合格レポートです。参考にしていただければと思います。【課題】〇２単位目１．自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際にはどのようなことに配慮するか考察しなさい。２．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。【講評】〇２単位目１．具体的な面からも検討が進められています。２．教育方法の流れについて理解が得られました。ここ数年の動向も視野に入れています。 1単位目２単位目のセットでも公開しています。参考にしてください。
【明星通信】明星大学通信教育教育方法学 2単位目合格レポート
550 販売中 2021/07/27
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