連関資料 :: 教育方法学
資料:629件
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佛教大学 教育方法学 第一設題
- リポート作成の際に参考にしていただければと思います。
- 佛教大学
550 販売中 2012/06/15- 閲覧(1,076)
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教育方法学 科目最終試験 【テスト】 Ｓ０１０４
- 佛教大学 科目最終試験の教育方法学 Ｓ０１０４ の過去問6題の解答です。 覚えやすいように同じ文言や、簡単な文で構成しています。 テスト対策やレポート作成の参考にもなると思いますので、是非！！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開しています。 資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
- 教育方法学 レポート 科目最終試験 試験 テスト Ｓ０１０４ 佛教大学 佛大
- 550 販売中 2013/01/23
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★教育方法学★第１課題第１設題
- 合格レポート
- 教育方法学 聖徳大学 聖徳大学教育方法学 第1課題第1設題
- 550 販売中 2011/01/11
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★教育方法学★第２課題第１設題
- 合格レポート
- 教育方法学 聖徳大学 聖徳大学教育方法学 第2課題第1設題
- 550 販売中 2011/01/11
- 閲覧(1,374)
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S0104 教育方法学 第２設題 レポート
- 設題名 『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。』 佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。 この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。 他にも格安で、レポート・科目最終試験対策を公開しています。 他にも格安で、レポート・科目最終試験対策を公開しています。
- 佛教大学 情報社会 教育 ゆとり教育 教師 子供
- 550 販売中 2011/10/07
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Z1108 教育方法学１ リポート（A評価）
- 【設題】従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 あくまで参考資料としてご利用ください。 5～6ページ目は参考文献と脚註に使用しています。 評価所見（A）は「各教科の基本的な学力が主体的に習得されるためにどのように設計しますか。」でした。
- Z1108 教育方法学 教育方法学１ 教育方法学1 佛教大学 レポート リポート A評価 A判定 合格 Ａ評価 Ａ判定 2011年度
- 550 販売中 2011/12/15
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佛教大学 教育方法学 最終試験対策
- 教育方法学 試験対策 ■ ルソー、ペスタロッチ、デューイの教育論について述べながら、現在の情報ネットワーク社会の学校教育の役割についての教育思想の役割を考察せよ。 ■ 教育メディアは、どのような変遷を経て現在に至ったかを各時代の機能の特徴について図示しながら説明せよ。 ■ 教育技術は判断する過程が重要であるといわれているが、その判断と専門的知識はどのような関係になっているかを説明せよ。 ■ 小学校、中学校、高等学校での総合的な学習の特徴を比較するための表を作成して、それぞれの特徴を説明せよ。生徒の学習への参加の様子に違いがあるかどうかを検討せよ。 ■ 小学校、中学校、高等学校によってカリキュラム開発において教師に求められる能力について述べよ。 ■ 情報化社会においては教師も研究することが重要であることが指摘されているが、その理由を説明せよ。 ■ 相対評価と目標準拠評価をそれぞれ定義して、両者の長所と短所を表にまとめよ。 ■ 評価にはどのような種類があるか。それらはどのような目的で、どのような手順で実施されているか。また、教材開発での評価とはどのようなものか。 ■ 教育思想の歴史から、
- 環境 歴史 情報 小学校 子ども 教師 社会 学校 メディア 学習
- 550 販売中 2009/05/14
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Ｚ1108 教育方法学 第一設題 レポート
- 参考資料として提供しています。丸写しはぜったいにしないでください。
- Ｚ1108 教育方法学 第一設題 レポート
- 550 販売中 2016/04/25
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【佛教大学】教育方法学 -合格済み レポート
- 佛教大学通信課程 教育方法学の合格済みレポートです。 こちらは2019年度４月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 全国学力・学習状況調査のB問題の正答率が低いことから、児童の基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し、学力を育成するために、小学校においてどのような教育方法・技術を用いればよいか、あなたの具体的な提案を書きなさい。 【参考文献】 新しい教職教育講座 教職教育編⑩教育の方法と技術 篠原正典著 荒木寿友著 ミネルヴァ書房
- 佛教大学 教育方法学 最新 S5194
- 550 販売中 2020/11/04
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S0104教育方法学第2設題レポート
- S0104 教育方法学 レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 【設題】 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 レポート作成の参考にして下さい。
- 佛教大学 佛大 通信 S0104 教育方法学 第2設題 レポート 環境 情報 小学校 教師 子ども 社会 学校 学習指導要領 指導 科学
- 550 販売中 2016/03/31
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教育方法学 科目最終試験問題６題
- ２０１６年度、 S0109・Z1108・Z1117の試験問題に対応しています。6題です。 テキストを中心にまとめてあります。私自身は、９０点の得点をいただいています。
- 教育方法学 佛教大学
- 550 販売中 2016/09/20
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