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S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第１設題　レポート　判定A【2016年対応】

S0104 教育方法学　第１設題　レポート　判定A【2016年対応】
S0104 教育方法学　第１設題　レポート　【2014年対応】『OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。』ご参考になさってください。
佛教大学教育方法学平成２６年 2014年
550 販売中 2014/11/04
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佛教大学　S0109　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>（中・高）　試験対策　2015年

佛教大学　S0109　教育方法学（中・高）　試験対策　2015年
佛教大学　S0109　教育方法学(中・高)　の科目最終試験の解答案です。試験勉強にお役立ていただけたらと思います。
教師情報授業インターネット子ども学習社会指導案評価学校佛教大学通信教育学部試験科目最終試験解答案６問教員免許中学校高校
550 販売中 2015/09/18
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【-2017年度100％出題】【明星大学】中等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>，過去問と解答例

【-2017年度100％出題】【明星大学】中等教育方法学，過去問と解答例
明星大学科目終了試験の中等教育方法学の過去問とその解答例です。私が知る限りでは2013-17年度の本科目の試験は、この中から１００％の割合で出題されています(2017年4月現在)。私自身、何度も「不」の評価を受けました。この科目は内容が充実していても、正しくまとめられていなければ「不合格」となる、と考えています。私も事前に解答をまとめたことでようやく合格にたどり着きました。
明星明星大学中等教育方法学教育心理学教職入門生徒指導レポート過去問解答教育教育原理
880 販売中 2014/05/07
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レポート【<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>】（2010年3月10日提出分）B評価

（明星大学テスト試験対策）[PB2160]初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>【過去問と解答】

（明星大学テスト試験対策）[PB2160]初等教育方法学【過去問と解答】
頻出問題はほぼすべて網羅しているため、過去問と傾向が変わらなければこちらで対策可能です。また、試験に適した文字数や、似た問題を同じ解答で対処できるようにまとめるなど、工夫をしています。成績は「優」でした
初等教育方法学明星大学テスト試験対策過去問解答回答通信
770 販売中 2015/05/08
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聖徳：学校臨床心理<strong>学</strong>　課題１「学校<strong>教育</strong>と心理臨床の考え方や<strong>方法</strong>の違い」

聖徳：学校臨床心理学　課題１「学校教育と心理臨床の考え方や方法の違い」
Ａ評価。ほぼ1200字。学校教育と心理臨床の考え方、方法の違いについてまとめたレポート。要点が的確に記述されているとの講評。
心理学子ども心理教師学校クール学校教育児童言葉スクールカウンセラー
990 販売中 2018/07/11
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【S0104】A判定　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>（第１設題）佛教大学【2018】

【S0104】A判定　教育方法学（第１設題）佛教大学【2018】
2018年度に提出しA判定一発合格をいただいたレポートです。教えること・学習することそれぞれについて整理できている、目標に準拠した評価・３つの評価区分・パフォーマンス評価・ルーブリックについて論じられているなどの点を所見でコメントいただきました。また、参考資料として国立教育政策研究所発表のPISAにおける結果を使用しています。URLも載せているので、参考にしやすいと思われます。丸写しはペナルティもありますのでご注意ください。
日本子ども教師学習評価授業発達生きる力科学国際
550 販売中 2018/12/20
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【S0104】A判定　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>（第２設題）佛教大学【2018】

【S0104】A判定　教育方法学（第２設題）佛教大学【2018】
2018年度に提出したA判定一発合格レポートです。所見で、・授業内の効果的な活用方法・校務の効率化・情報活用の実践力、情報の科学的な理解、情報社会に参画する態度について評価いただきました。また、文部科学省が出しているICT活用を参考にし作成しました。URLも載せているので参考になると思います。丸写しにはペナルティもありますので、ご注意ください。
環境情報インターネット小学校子ども教師社会学校電子科学
550 販売中 2018/12/20
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S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第１設題、A判定　2018年　最新版

S0104 教育方法学　第１設題、A判定　2018年　最新版
S0104　教育方法学　第１設題のA判定のレポートです。教科書や参考書籍を上手くまとめて書きました。
S0104 教育方法学第１設題レポート A判定 A 2018年最新版佛教大学佛大
550 販売中 2018/03/22
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S0104 　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第２設題　A判定　2018年　最新版

S0104 　教育方法学　第２設題　A判定　2018年　最新版
S0104 　教育方法学　第２設題のA判定レポートです。教科書や参考文献を上手くまとめて書きました。参考にしていただけるとありがたいです。
S0104 教育方法学第２設題レポート A判定 A 2018年最新版佛教大学佛大
550 販売中 2018/03/22
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S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第2設題　レポート　2016年　佛教大学

S0104　教育方法学　第2設題　レポート　2016年　佛教大学
2016年度シラバスに対応しています。佛教大学通信教育課程　S0104　教育方法学　第二設題『知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。』テキスト　『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房 2016年度　A判定レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート S0104 A判定第二設題教育方法学
550 販売中 2016/08/01
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佛教大学　Z1117<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>１　科目最終試験⑥題

佛教大学　Z1117教育方法学１　科目最終試験⑥題
●最新版の科目最終試験問題の解答です。 ●教科書に忠実に、600～800字程度でまとめています。 ●私は現在、単位はすべて習得済みです。およそ80～100点をつけて頂いているので、完成度には自信があります。 ●資料を丸暗記、もしくは自分の意見をプラスすれば高得点だと思います。 ●レイアウトにも気を配り、見やすい資料に編集済み。ぜひ参考にしてください。
Z1117 教育方法学１仏教大学佛大科目最終試験試験
1,100 販売中 2014/05/07
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