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資料:22件

  • 教育心理学（設問1）　評価A
  • 象徴機能の発生について説明せよ。 また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 象徴機能とは、ものごとや出来事を何らかの記号に置き換え、イメージを構成し、それを利用して時・場所を変えて、それが目の前に存在しないときにも、記号によって認識することを言う。象徴機能の...
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  • 教育社会学（設問２）　合格レポート
  • 「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。」 ・学力低下の原因 学力低下に関する議論は昔からさまざまな形で繰り返されてきたことである。しかし、今日展開されている議論は、従来のそれとは明ら...
  • 550 販売中 2010/12/02
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  • 教育社会学（設問１）　合格レポート
  • 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」 ・学歴社会と高学歴社会 学歴社会と高学歴社会とはよく混同されがちだが、高学歴社会とは単に高学歴者が多い社会を意味する言葉である。一方、学歴社...
  • 550 販売中 2010/12/02
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  • 佛大　S0105　教育心理学　第2設題　A評価
  • 佛教大学 S0105 教育心理学 第2設題 設題： 「適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。」 添削指導評価： 「各項目のまとめがよい」 A評価
  • 550 販売中 2010/09/09
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  • 佛大　S0527　学校教育課程論　A評価
  • 佛教大学 S527 学校教育課程論 設題： 「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」 添削指導評価： 「ほぼ全般的に設題に対応しています。」 A評価
  • 550 販売中 2010/09/09
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  • 佛大　S0532 生徒指導、進路指導の研究（初等） A評価
  • 佛教大学 S0532 生徒指導、進路指導の研究（初等） 設題： 「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。」 添削指導評価： 「教育相談は、開発的、治療的、予防的教育相談に分...
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  • 佛大　S0528　道徳教育の研究　「生きる力」　A評価
  • 佛教大学 S0528 道徳教育の研究 設題： 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 添削指導評価： 「道徳教育の本質をしっかりとおさえた上で記述されています。」 A評価
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  • 佛大　S0529　特別活動研究　A評価
  • S0529 特別活動研究 第1設題 「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 添削指導評価： 「特別活動とは何か、について正確に考察でき...
  • 550 販売中 2010/09/09
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