資料紹介

問題１　生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。
講評　　例示も交えて言及し，配慮が示されています。
問題２　第1学年または第２学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。各形式は自由とする。なお，想定した地域の都道府県名，市町村名を記すこと。
講評　　生活科の特色を生かしてよく構想されています。
☆札幌市を想定しています

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問題１　生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。
講評　　例示も交えて言及し，配慮が示されています。
問題２　第1学年または第２学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。各形式は自由とする。なお，想定した地域の都道府県名，市町村名を記すこと。
講評　　生活科の特色を生かしてよく構想されています。
１　指導計画の作成にあたっては，生活科の基本的性格，つまり①具体的な活動や体験を通すこと②自分と身近な社会や自然とのかかわりに関心を持つこと③自分自身や自分の生活について考えること④生活上必要な習慣や技能を身につけること，の4つの視点を一元的に実現させ，「自立への基礎を養う」という究極の目標を達成させることを前提に進めなければならない。そのために，以下の3つの観点から指導計画の作成することが望ましい。①学習活動のまとまりを構想する。②学習活動のまとまりの配列を構想する。③学習活動を展開する条件を検討する。の3点である。これは必ずしもこの3つを時系列に展開しなければならないというわけではなく，生活科の目標に沿った形で自由に組み合わせ，児童の望ましい学習活動を...

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