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資料:1,314件

<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>士通信課程　障害者に対する支援と障害者自立支援制度

社会福祉士通信課程　障害者に対する支援と障害者自立支援制度
【社会福祉士　通信課程】障害者自立支援法の概要説明と、問題点及び課題について述べています。 100点満点中90点を取ったレポートです。
福祉障害障害者法律サービス地域自立支援問題課題社会福祉士通信課程
550 販売中 2016/01/25
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聖徳大学　ソーシャルワーカーの対人援助の特性について（<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>援助技術演習）評価：A

聖徳大学　ソーシャルワーカーの対人援助の特性について（社会福祉援助技術演習）評価：A
聖徳大学通信合格レポート　第３課題第１設題課題：次の語群の中から５つ以上の語句を使用し、ソーシャルワーカーの対人援助の特性について説明しなさい。文中で語句を使用した箇所に必ず下線を引くこと。
環境福祉社会問題ソーシャルワークサービス援助クライエント能力聖徳大学
1,100 販売中 2018/02/13
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佛教大学　W0323　<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>方法論3　第1設題

佛教大学　W0323　社会福祉方法論3　第1設題
w0323　社会福祉方法論3　リポート第1設題評価Ａ｢リポートの組み立て方が非常に分かりやすいものになっている｣とコメントを頂きました。テキスト以外にも、参考文献を記載していますので、リポートを作成される際の参考にして下さい。
ｗ０３２３ w0323 社会福祉方法論 3 佛大通信佛教大学社会福祉士精神保健福祉士国家試験社会福祉福祉ソーシャルワークソーシャルワーカーアセスメント展開過程援助クライエント援助関係対象者主体者ニーズ協働作業受理面接インテーク導入期課題支援体制生活課題家族援助計画支援計画視点情報作成モニタリング実施契約地域終結再アセスメントボーリン環境ＡＤＬＩＡＤＬ身体機能状態精神心理状態社会環境状態ストレングス要素社会資源包括的意欲能力プラス面尊厳マイナス面
550 販売中 2018/04/12
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聖徳大学　<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>援助技術各論　第1課題第1設題

<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>士（98点/100点）高齢者に対する支援と介護保険制度

社会福祉士（98点/100点）高齢者に対する支援と介護保険制度
社会福祉士一般通信講座　高齢者に対する支援と介護保険制度98点/100点　高齢者の心身状態の特徴とそのケア（介護予防や自立支援）がどうあるべきか論じなさい
高齢者社会福祉士ケアマネジャー高齢福祉介護保険
660 販売中 2016/09/05
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【<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>士通信教育】相談援助演習　面接技法についてテキストおよび演習で学んだこと

【社会福祉士通信教育】相談援助演習　面接技法についてテキストおよび演習で学んだこと
【通信教育】社会福祉士養成校のレポート課題における「相談援助演習」科目の「面接技法についてテキスト及び演習で学んだこと」について記述したものです。相談援助演習面接技法についてテキストおよび演習で学んだこと面接授業を受講して、またテキスト第９巻『社会福祉援助技術Ⅰ』第２部およびテキスト第10巻『社会福祉援助技術Ⅱ』第２部第５章第１節をよく読み、「面接技術」について、あなたが学んだことを記述しなさい。ファイル形式：Word 文字数：1096文字総合評価：85点採点者からのコメント面接技法の意義について考察している点を評価します。
社会福祉士面接技術 85点
550 販売中 2020/11/04
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<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>士通信課程　相談援助の理論と方法１アセスメントにおける留意点

社会福祉士通信課程　相談援助の理論と方法１アセスメントにおける留意点
社会福祉士養成校のレポート課題における、「相談援助の理論と方法」科目の「アセスメントにおける留意点」について記述したものです。ソーシャルワークの展開過程における「アセスメント」について、その位置づけや視点、方法、留意点について説明しなさい。（課題のポイント）ソーシャルワークの展開過程において、「アセスメント」にはどのような意義があり、どのような役割を果たすのか、またより適正なアセスメントのための視点や方法、留意するべきことについて説明する。ファイル形式：Word 文字数：１2００文字前後総合評価：80点
環境心理学福祉社会福祉情報社会心理家族問題学習
550 販売中 2021/02/18
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佛教大学　W0323<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>方法論3第一設題

子ども・家庭分野の事例「事例20（p160～168）」、地域<strong>福祉</strong>分野の事例「事例22（p177～186）」の2の内、自分の関心のある事例を1つ選び、<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>機関、施設、援助者による<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>活動で留意すべき

子ども・家庭分野の事例「事例20（p160～168）」、地域福祉分野の事例「事例22（p177～186）」の2の内、自分の関心のある事例を1つ選び、社会福祉機関、施設、援助者による社会福祉活動で留意すべき
子ども・家庭分野の事例「事例20（p160～168）」、地域福祉分野の事例「事例22（p177～186）」の2の内、自分の関心のある事例を1つ選び、社会福祉機関、施設、援助者による社会福祉活動で留意すべき点について述べよ。プロフィールクライエント・Gさん（41歳）、長男（15歳）、長女（7歳）生活歴・兼業農家の父母に育てられ、小学校後半から粗暴な行動が目立ち始めた。中学生のときに数ヶ月間、教護院（現在の児童自立支援施設）へ入所したことで母親を憎んでいる。 20歳前で結婚。自殺未遂事故の後遺症で身体障害者手帳の上下肢4級。2度目の離婚の後、父母の住む隣町で親子三人の生活となり、この頃から子どもへの虐待が目立つようになる。人間関係でトラブルを起こし転職を繰り返す。毎日５～６合の飲酒。肝炎の治療が困難な状態。簡単な読み書きが出来るが、識字に対する劣等感が強い。過度の興奮により子どもへ攻撃的となったり、極端にかわいがる。生活状況・長男：妹をかわいがる。Gさんから毎日感じの練習を課せられていた。知的な遅れがみられ、登校には消極的だったが、中学校では友達とも遊び、担任や生活指導主事から見守
福祉社会福祉小学校子ども学校社会児童地域家族家庭
全体公開 2008/10/22
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<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>士通信課程レポート「子どもと家庭に関して現代<strong>社会</strong>における諸問題を挙げ解説せよ。」（A評価1596字）

社会福祉士通信課程レポート「子どもと家庭に関して現代社会における諸問題を挙げ解説せよ。」（A評価1596字）
社会福祉士養成通信課程レポート課題です。科目名「児童や家庭に対する支援と児童・過程福祉制度」学習のポイント ①児童・家庭の生活実態とこれを取り巻く社会情勢、福祉需要（子育て、ひとり親家庭、児童虐待、及び家庭内暴力（DV)の実態を含む）について理解する。 ②児童・家庭福祉制度の発展過程について理解する。 ③児童の権利について理解する。 ④相談援助活動において必要となる児童・家庭福祉制度や児童・家庭福祉にかかる他の法制度について理解する。＜参考文献＞・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座　第１５巻　児童や家庭に対する支援と児童・家庭福祉制度』中央法規、2013年 ※全文そのまま使用するのはおやめ下さい。
環境子ども社会少子化女性学校発達保育地域
550 販売中 2015/02/23
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