資料:51件
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【2023年 星槎大学】教育方法・技術論(情報通信技術の活用含む)(中等)評価A
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テーマ:授業づくりのポイントとその事例
教科書『教育の方法と技術Ver.2 IDとICTでつくる主体的・対話的で深い学び』を読
んで学んだことのうち、実際に授業をデザイン、実施する際に重要だと考えるポイントを
3 つ指摘し、各ポイントの概要と重要であると考えた理由について説明する。ただし3つ
のポイントのうち必ず1つは教科書第12, 13, 14章のいずれかの中から選ぶこととする。
また、指摘した 3 つのポイントをふまえた「情報通信技術を活用した授業事例」を紹介
する。
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英語
情報
コミュニケーション
学校
子ども
教師
文化
授業
児童
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日大通信 メディア 教育の方法・技術論 理解度チェック2(S合格)
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日大通信、メディア授業「教育の方法・技術論」のレポートです。
S評価の合格をもらいましたので、ご参考にしてください。
お得なセット売りもしておりますので、是非ご覧ください。
問題文
(1)一斉教授法の問題点とはどのようなことか。その改革として考えられる教授法のなかで、もっとも関心をもった教授法を挙げ、その理由を400字程度でまとめなさい。
(2)バズ学習と完全習得学習の違いに注目して、それぞれの学習方法の特徴を400字程度にまとめなさい。
(3)近代学校における学級の成立理由と現代の学校における学級の意味を400字程度にまとめなさい。
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日大
通信
日本大学
メディア
教育の方法・技術論
教育の方法技術論
壽福隆人
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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