一緒に購入された資料 :: 幼稚園教育と保育所保育の保育（教育）目的・内容について、共通点と相違点を明確にしながら説明しなさい（保育原理・課題2）
資料:9件
-
保育に意義と目的
- ○保育の意義と目的（目標も含めて）について説明しなさい。 １ 保育の意義 乳幼児は教育を必要とする存在であると同時に、養護を必要とする存在でもある。豊かな発達の可能性をもち、時々刻々その可能性は力強く実現しつつあるとはいえ、乳幼児はなお未熟であり
660 販売中 2010/03/31- 閲覧(18,589)
-
保育、教育論者リポート 保育所と幼稚園の法的な違いを説明し、保育士の役割と幼稚園の教師の役割について論じなさい。
- 大阪教育短期大学通信教育部保育科、保育、教育論者リポート Ｈ２５年１２月提出、評価Ａ
- 550 販売中 2014/01/14
- 閲覧(2,535)
-
コメニウス，ルソー，ペスタロッチ，フレーベルについて
- コメニウス、ルソー、ペスタロッチ、フレーベルは、近代教育を語る上で外すことのできない重要な人物である。今日の現代教育の基礎をつくったのは、彼らのような近代教育思想家の教育原理なのである。では、これから上の四人の生涯と教育思想について考察していく。 まず、コメニ...
- 550 販売中 2006/11/07
- 閲覧(34,463)
-
子ども・保育の評価
- 保育所は、子どもの成長発達を保障する施設であるため、保育実践後、子どもがどのように変化したかを知ることは重要である。 子どもの評価する際には基本的立場として以下のようなことが求められる。 保育は、子どもの可能性を信じ、そのエネルギーが十分に発揮できる環境をあたえ...
- 550 販売中 2011/01/20
- 閲覧(1,408)
-
保育所保育の内容
- 保育所保育の内容 保育の内容は「ねらい」と「内容」により構成される。「ねらい」とは、子どもが現在を最もよく生き、望ましい未来を作り出す力を培うための保育の目標をより具現化したものである。 保育所は、保育に欠ける乳幼児を保育する施設であり、乳幼児が生活の大半を過ご...
- 550 販売中 2011/01/20
- 閲覧(1,426)
-
幼稚園の保育内容
- 幼児には、幼稚園終了までに育つことが期待される生きる力の基礎となる心情、意欲、態度がある。幼児はその興味や関心が自らの活動に大きくかかわる。そのため、心情的な部分を育てることで、自ら積極的に行おうとする意欲が生まれ、この意欲を基に行動することで習慣的に行う態度...
- 550 販売中 2011/01/20
- 閲覧(1,368)
-
家庭教育の重要性（保育原理・課題1）
- はじめに 子どもをもつ親は、子どもの教育に大きな関心を寄せている。子どもの成長には学校などの教育機関における教育に限らず、家庭における教育も大きな意味を持つ。本稿では、この家庭教育の重要性について述べる。 家庭教育とは 保育や教育は、人間形成的機能を備え持ち、人間...
- 550 販売中 2010/12/09
- 閲覧(3,997)
-
聖徳大学 保育原理Ⅰ 第２課題第２設題
- 第２課題第２設題 日本の保育に対する考え方、その施設は子ども観の成り立ちと同様に諸外国、特にヨーロッパのそれに大きな影響を受けて発展してきた。つまり西洋における保育の思想、保育の施設の歴史を学ぶことは、保育の原形を学ぶことであり、現在の保育に至る起点と道筋を知...
- 550 販売中 2010/02/12
- 閲覧(2,316)
-
家庭教育の重要性について述べよ
- 聖徳大学保育原理Ｉの課題レポート 合格！
- 550 販売中 2012/09/03
- 閲覧(2,234)
