資料紹介

＜課題＞
１．言語環境の視点からみた保育者（幼稚園教師）の役割について論じなさい。

２．幼児の言葉の発達に影響する条件をあげ、特に遊びと関連させてそれぞれについて説明しなさい。

＜使用テキスト＞
・「保育内容　言葉」
　　　　秋田喜代美、野口隆子編著　（光生館）　
　配本年度2010年度～

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000821言葉2単位目　合格レポート
＜使用テキスト＞
・「保育内容　言葉」秋田喜代美・野口隆子（光生館）
＜課題＞
１．言語環境の視点からみた保育者（幼稚園教師）の役割について論じなさい。
２．幼児の言葉の発達に影響する条件をあげ、特に遊びと関連させてそれぞれについて説明しなさい。
＜講評＞
　子どもの積極的な環境へのコミットメントを育てることが先ず重要である。それに基づいた、純粋でみずみずしい観察力、心を揺り動かす感動を、言葉による表現以前の根本的問題として大切にしたい。保育者は、将に言葉にならんとするその感動を洞察し、共感して、幼児との共同作業により共通の言葉に託すことができる、やわらかな感性と言語表現力を常に培いたい。
１　保育者は、子どもが経験したことや思い、考えを言葉で表現できるようになるために援助する必要がある。子どもたちの言葉にならない表現をまず受けとめ、それを保育者が理解し、ありのままの姿を認め支えていくことがまず大切である。また、言葉で表すきっかけを作り、見守りや援助が必要である。自分の思いを相手に伝え、それが受け入れられた時の喜びは大きく、自分に自信を持つことが...

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