資料:18件
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家庭科教育法 科目最終試験 6設題
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家庭科教育法 科目最終試験
①新しい小学校学習指導要領が示す(1)衣服への関心(2)住まい方への関心、の学習で付けたい力と具体的な指導例を述べなさい。
②「ごはんと味噌汁を作ろう」の単元について (ア)教材観 (イ)児童観 (ウ)目標 (エ)指導計画(全8時間)を記述しなさい。
③現行の(または新しい)小学校学習指導要領における家庭科の「目標」を示し、家庭科で育てたい力について述べなさい。
④新しい小学校学習指導要領家庭科の「内容」について、改訂の要点4点を挙げて説明しなさい。
⑤家庭科における学習評価とはどのようなものか。卵料理の学習について、具体的な指導計画、指導内容、どの場面で4観点を評価すればよいか。
⑥家事分担を考えさせる具体的な指導法(指導案)を記述せよ。
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家庭科教育法
科目最終試
6設題
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家庭科教育法・科目最終試験6設題
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【 家庭科教育法 】 科目最終試験 対策 6設題
******* 目次 *******
1.新しい小学校学習指導要領の「目標」を示し、家庭科で育てたい力について述べなさい。
↑ 学習の要点1「新小学校学習指導要領 家庭科「目標」を熟読し、家庭科で育てたい力について考える。」に関わる設題。
2.新しい小学校学習指導要領 家庭科の「内容」について、改訂の要点を4点挙げて説明しなさい。
↑ 学習の要点2「新小学校学習指導要領 家庭科「内容」について、改訂の要点を理解する。」に関わる設題。
3.新しい小学校学習指導要領が示す・・・・・・・・
・・・・・・・※各設題における要点、ポイントをまとめてあります。
参考にしつつ他の資料と比較、検討するなどして、独自に論述を展開してください。
※2009年度版完全対応です。2010年度版にも4項目対応しています。・・・・・
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佛教大
家庭科教育法
科目最終試験
全設題
6設題
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S0620 家庭科教育法 科目最終試験 参考答案6題セット
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平成22年4月現在で、出題される設問を全てカバーしております。
現在、問題更新の時期かもしれませんが、新問題が全てが揃っていない現時点では、この過去問で対策するしかないと思います(出題箇所に大差はありませんので、内容を組み合わせたり、書き方を工夫することで対応可能です。ご安心ください)。
暗記しやすいように、内容を厳選しました。
限られた時間の中で、単位取得を目指す方に、特にお薦めします。
私は、この内容だけで、79点を獲得しました。
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佛教大学
通信教育
科目最終試験
参考答案
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家庭科教育法 【テスト】 佛大科目最終試験 8問 90点
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科目最終試験の家庭科教育法 S0620の過去問8題の解答です。
※今は、問題変更の時期にあるようで6問でなく、8問を対策としてみておくことをオススメします!
覚えやすいように同じ文言や、簡単な文で構成しています。
テスト対策やレポート作成の参考にもなると思いますので、是非!!
※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開しています。
資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
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家庭科教育法
佛教
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佛教大学
テスト
試験
レポート
S0620
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佛教大学 家庭科教育法 科目最終試験 合格 全6パターン 2016 2017
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佛教大学 通信教育課程
「家庭科教育法」の科目最終試験問題のまとめです。
全部で6パターンあります。
参考文献
「初等家庭科教育法」佛教大学通信教育部
【問題】
(1)「新学習指導要領・家庭科の「目標」を明記した上で、育てたい資質や能力を3つの側面から述べなさい。」
(2)「テキストで示されている家庭科授業づくりの工夫13項目の中から、5点あげて授業例を示して説明しなさい。」
(3)「5年生最初の「ガイダンスの授業」の学習指導案の (ア)目標(評価の4観点も示す)、 (イ)指導計画(全5時間) (ウ)題材について を記述しなさい。」
(4)「「衣服の着用と手入れ」を題材とした学習指導案を作成しなさい。(単元と本時について必要項目をすべて記述すること)」
(5)「簡単な調理の学習」の指導計画(全10時間)を示し、評価の4観点について、どの場面で何について評価するか説明しなさい。 (なるべく表にすること)
(6)新学習指導要領の示す、家庭科の「内容」A~Dのそれぞれについて、付けたい力と指導内容を記述しなさい。
【点数】
82点
この資料を科目最終試験の勉強の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
小学校
科目最終試験
合格
全6パターン
2016
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