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連関資料 :: 社会

資料:4,238件

  • 「権力」と「尊厳死」について考える［東京学芸大学・教育学部・日本社会学・評価A］
  • ギデンズによれば、「権力」とは「個人ないし集団の成員が、みずからの目的を達成したり、みずからいだく利害関心を促進することのできる能力」であり、「個人や集団がどれほどの権力を獲得できるかによって、他の人たちの願望を犠牲にしながらどれだけ多く自分たちの願望を実行できるかが決まるため、社会における葛藤の多くは権力闘争になる」という。一般的には、「権力」といった場合、国家権力を指すことが最も多いと思われる。 　ところで、近年、「尊厳死」という言葉がさかんに使われるようになっている。「尊厳死」とは「安楽死」と並び称されることが多いが、実際には少し異なる。「安楽死」は、患者を死に瀕した耐えがたい苦しみから解放するために、他者が人為的に患者の死期を早めることであるが、「尊厳死」は、助かる見込みのない患者に延命治療をすることをやめ、人間としての尊厳を保ちつつ死を迎えさせることを指す。すなわち、「尊厳死」の場合に大事なのは、「自己決定権」をもとにした患者の「死の権利」の尊重なのである。
  • レポート 社会学 生命倫理 権力 自己決定権 ギデンズ 自己責任
  • 1,100 販売中 2006/02/15
  • 閲覧(2,647)
  • 佛教大学　教育社会学　第2設題　レポート　合格　A判定　2016 2017
  • 佛教大学　通信教育課程　 「教育社会学」の第2設題の2015年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「教育の比較社会学[増補版]」学文社 【タイトル】 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。 【所見】 学力低下やゆとり教育の背景に、階層間格差や社会的不平等との関係があることについて正確に理解できています。学力論争の分類についても、テキストに沿ってしっかりまとめられています。 この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください。
  • 佛教大学 教育社会学 通信 教育 レポート 合格 2015 2016 2017
  • 550 販売中 2016/05/29
  • 閲覧(2,686)
  • 社会福祉援助技術論Ⅰ第三課題第一設題 11.06.24(C)
  • こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 第三課題第一設題「診断主義と機能主義について説明しなさい」 評価Ｃ 【参考文献】 「社会福祉援助技術論Ⅰ」福祉士養成講座編集委員会　中央法規 「社会福祉援助技術論Ⅰ学習指導書」聖徳大学通信教育部　川並弘昭
  • 社会福祉援助技術 大学 レポート 福祉
  • 880 販売中 2012/04/24
  • 閲覧(2,723)
  • 社会福祉援助技術論Ⅰ　第四課題第一設題 11.07.13(B)
  • こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 第四題第一設題「人と環境の相互作用とは何か、説明しなさい」 評価Ｃ 【参考文献】 「社会福祉援助技術論Ⅰ」福祉士養成講座編集委員会　中央法規 「社会福祉援助技術論Ⅰ学習指導書」聖徳大学通信教育部　川並弘昭 「新版　家族援助の理論と方法」得津慎子　ふくろう出版
  • 社会福祉援助技術 大学 レポート 福祉
  • 880 販売中 2012/04/24
  • 閲覧(2,652)
  • 社会福祉援助技術論Ⅱ　第一課題第一設題 12.01.16(S)
  • こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 第一課題第一設題「児童相談所の機能と今日的課題―特に児童虐待問題において果たすべき役割を述べなさい」 評価Ｓ 【参考文献】 「社会福祉援助技術論Ⅱ」福祉士養成講座編集委員会　中央法規 「家族・児童福祉　改訂版」庄司洋子　有斐閣 「現代児童福祉論　第五版」柏女霊峰　誠信書房
  • 社会福祉援助技術論 大学 レポート
  • 880 販売中 2012/04/24
  • 閲覧(2,315)
  • 社会福祉援助技術論Ⅱ　第二課題第一設問 12.02.07(A)
  • こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 第二課題第一設題「認知症及び病弱高齢者に対する援助の視点と援助技術のポイントを述べなさい」 評価Ａ 【参考文献】 「社会福祉援助技術論Ⅱ」福祉士養成講座編集委員会　中央法規 「痴呆性老人ケアマニュアル」全国老人保健施設協会　厚生科学研究所
  • 社会福祉援助技術論 大学 レポート
  • 880 販売中 2012/04/24
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  • 社会福祉援助技術論Ⅱ 第三課題　第一設題 12.02.21(S)
  • こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 第三課題第一設題「統計調査と事例調査それぞれの長所、短所を述べなさい」 評価Ｓ 【参考文献】 「社会福祉援助技術論Ⅱ」福祉士養成講座編集委員会　中央法規 「社会福祉援助技術論第二版」小田兼三　他　勁草書房
  • 社会福祉援助技術論 大学 レポート
  • 880 販売中 2012/04/24
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