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２０１３<strong>社会</strong>科1単位目　明星大学通信　合格レポート　2013

２０１３社会科1単位目　明星大学通信　合格レポート　2013
明星大学通進学部、社会科1単位目の合格レポートです。
明星大学通信社会科教育学部日本小学校レポート 1単位目
550 販売中 2014/07/30
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【Ａ判定レポート】S8103_教育<strong>社会</strong>学１【2014】【佛教大学】

【Ａ判定レポート】S8103_教育社会学１【2014】【佛教大学】
【科目】 S8103_教育社会学１【設題】2014年度学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。【概要】５ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
S8103 社会教師学校佛教大学中学高校 A判定通信教育リポートレポート 2014 平成26 教員免許教職
550 販売中 2014/09/22
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Ｚ1104、教育<strong>社会</strong>学1、科目最終試験6題セット

Ｚ1104、教育社会学1、科目最終試験6題セット
Ｚ1104、教育社会学1の科目最終試験６題セットです。教科書の内容を、試験用紙の８割程度に収まるようまとめてあります。試験勉強の一助としていただければ、幸いです。参考文献：原清治『教育の比較社会学〔増補版〕学文社、２００８年
佛教大学科目最終試験模範解答 2013年Ｚ1104 教育社会学1
550 販売中 2014/10/03
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ソーシャルワーク演習Ⅱ【レポート】Ａ判定　「<strong>社会</strong>福祉士に求められる資質について述べよ」

ソーシャルワーク演習Ⅱ【レポート】Ａ判定　「社会福祉士に求められる資質について述べよ」
【A判定】です！教員の高評価の所見をいただいております。皆様のお役に立てる資料になるかと思います。レポート作成などの参考資料としてご活用ください♪
東京福祉大学レポート環境福祉社会福祉日本社会コミュニケーション地域問題社会福祉士家族
550 販売中 2019/02/27
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（優評価）<strong>社会</strong>福祉士の役割と専門性について具体的に論じてください。

（優評価）社会福祉士の役割と専門性について具体的に論じてください。
福祉系通信課程大学の社会福祉援助技術総論1単位目のレポートです。評価は優でした。
社会福祉士社会福祉援助技術総論福祉大ソーシャルワーク
660 販売中 2019/09/20
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教育<strong>社会</strong>学　第２設題　佛教大学通信教育レポート

<strong>社会</strong>福祉士　　介護保険制度の目的、理念について　　　介護保険制度論

<strong>社会</strong>福祉士　　個別援助技術（ケースワーク）の理論と内容について各論Ⅰ

聖徳大学　「近代西欧化の<strong>社会</strong>Ⅰ」第二課題（評価A）

聖徳大学　「近代西欧化の社会Ⅰ」第二課題（評価A）
第二課題：A評価英国留学中の漱石の苦悩と、それに対する努力についてまとめてみよう。＜参考文献＞漱石とその時代　第一部　江藤淳　新潮社　2008年6月漱石とその時代　第二部　江藤淳　新潮社　2006年5月近代西欧化の社会Ⅰ　聖徳大学通信教育部（著・出版とも）　2009年1月＜コメント＞テキストから適宜引用しつつ、漱石が自らを「無用の人」と思うに至るまでの過程を明確にしながら、まとめていったというレポートです。
聖徳大学近代西欧化の社会Ⅰ A評価
550 販売中 2011/08/30
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教育<strong>社会</strong>学1,2＆教育心理学1,2　4レポートセットのお買い得価格♪

教育社会学1,2＆教育心理学1,2　4レポートセットのお買い得価格♪
HAPPY CMAPUS参戦2周年記念♪ 通常2100円（525円×4）がなんと、、、 735円！！！！期間限定！！ 2週間で終了する予定です。教育心理学第一設題、第二設題・象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。・適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。教育社会学第一設題、第二設題・学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。・学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのように関わりをもつのかについて述べてください。
教育社会学教育心理学佛教大学佛大通信教育小学校免許学力低下
770 販売中 2011/09/08
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