連関資料 :: 家庭
資料:664件
-
家庭科における消費者教育の指導方法について論述しなさい
- 消費者教育の目標は、自主的判断のできる賢い消費者を育てることにあるとされている。それを家庭科学習の中でどのように指導していくかを考えていく。 直接的に言えば指導内容の（７）「身の回りのものや金銭の計画的な使い方を考え適切な買い物ができるようにする」での指導が中心となると考えられる。 指導内容（７）ではさらに以下の２つの指導内容がある。ア）物や金銭の使い方を自分の生活との関わりで考えること。イ）身の回りの物の選び方や買い方を考え購入することができることである。ア）では児童の周りのもテレフォンカードや交通機関のプリペイドカードなどカードが多くあり実際に児童も塾の行き帰りなどに使っていると考え
- レポート 教育学 家庭科教育法 消費者教育 家庭科
550 販売中 2006/12/09- 閲覧(2,559)
-
佛教大学、家庭科教育法、S0620
- 佛教大学家庭科教育法の合格レポートになります。 A評価を頂きました。 あくまで参考程度に使って頂ければ幸いです。
- 佛教大学 家庭科教育法 S0620
- 550 販売中 2013/09/24
- 閲覧(3,667)
-
中学校家庭科指導案 単元：遊びの中で育つ
- １．単 元 幼児と遊び ２．単元の目標 ?幼児の遊びの種類や遊びによる発達を理解できるようになる ?年齢による遊びの変化や幼児の安全を考えることができるようになる ?おもちゃの特性を理解し、幼児に適したおもちゃ、安全なおもちゃの選び方を知る ?対象年齢や発達段階に合わせたおもちゃつくりの計画ができる ３．指導上の考察 遊びは誰もが経験し、幼児にとっては発達する上で欠くことのできない行為である。しかし現在、都会では公園が減少したり、犯罪が増加したりと子どもたちがのびのびと遊ぶ場所や機会が減ってきている。しかし、核家族化した生徒の家庭環境の中で、生徒が幼児と接する機会は少なく、保育学習における興味・関心はうすいのが実情であり、保育学習や先に述べた幼児の遊びの問題に対して学習の必要性をあまり感じていない生徒が多い。 そこで今回、普段の生活とは接点がほとんどない幼児の遊びやおもちゃについて、生徒自身の遊んだ記憶を思い出しながら、幼児の遊びの意味について考え、遊びの必要性、遊びの意味に気づき、理解できるようになることを期待する。幼稚園実習を前提とし、幼児への興味・関心を高めるとともに、幼児が喜ぶおもちゃを考え、幼児の遊びの大切さを普段の生活でも考えられるようになることを期待する。 ４．授業計画（全4時間） ?遊びの中で育つ・・・・・・・・１時間（本時） ?遊びと発達・・・・・・・・・・１時間 ?いろいろな遊びとおもちゃ・・・１時間 ?おもちゃ計画・・・・・・・・・１時間 ５．本時の指導 （１）目標 幼児の遊びについて生徒自身の経験を思い出すとともに、遊びの役割を知ることができるようになる。 （２）準備 教師：プリント 生徒：教科書
- レポート 教育学 幼児 家庭科 中学校
- 550 販売中 2006/01/31
- 閲覧(10,722)
-
教育原理 現在の家庭や小学校以降・幼児教育…
- 教育原理の1340字のレポートです。題名は【現在の家庭や小学校以降の学校教育の現状や特徴を踏まえ、幼児教育においてはどのような点に留意して子どもの育ちをどのように援助していくことが必要か論じなさい】です。内容→『この時期は様々な面で日々急速に成長する時期であるため、人的にも物的にも幼児期にふれあう環境が非常に重要となる。幼児は生活や遊びといった直接的・具体的な体験を通して、情緒的・知的な発達、社会のルールや人間関係などの基礎を獲得していく。養育者には、幼児が将来、自立したひとりの人間として充実した生活を送るために、幼児期に経験しておくべきことを十分に行わせるということが必要不可欠となる。幼児の教育に携わるとは、その後の人間としての生き方を大きく左右する重要なものであることを認識しなければならない。』
- 子ども 社会 学校 幼児 地域 家族 家庭 人間 人間関係 援助 幼児教育
- 660 販売中 2009/06/09
- 閲覧(4,373)
-
レポート（家庭科指導法 第１分冊２００９）
- 家庭科では、日常生活を営むための基礎的な知識や技術を、実践的・体験的な学習を通じて習得し、社会の構成員として適切な人間を形成することを目的としている。自ら学び、自ら考えようとする「生きる力」を育むためには、一人一人の個性を生かした教育を行うことは重要であり、そうした観点から教育課程の弾力化、指導方法の改善、特色ある学校づくり等を進める必要があると言われている。さらに「ゆとり」のある教育課程を編成することが不可欠であり、教育内容の厳選を図る必要がある。 最近では、社会環境や家庭環境の変化が、子どもの生活環境に大きな変化を与えている。物質的に恵まれた環境が、物はどうやって作られるのか知らない、物はたやすく購入できる等といった、子どもの物への価値観の希薄さが見られる。また野外の子どもの遊び場の減少、ゲームやパソコンの普及により、一人遊びや室内遊びが増え、体を動かして遊ぶことかなくなってきている。これは人との適切な接し方やストレスの発散方法等の学習の場がなくなってきていることになる。それによって、精神的に不安定な子ども、身体の形態面、機能面の衰えた子どもが増加する傾向にある。また家庭環境につい
- 環境 子ども 社会 高齢者 家庭 学校 家族 学習指導要領 地域 学習
- 550 販売中 2009/11/02
- 閲覧(2,166)
-
≪聖徳短通信≫家庭教育の重要性について述べなさい。
- 保育・家庭教育・通信・レポートＡ
- 550 販売中 2010/04/20
- 閲覧(2,763)
-
家庭科教育法 【レポート】新教科書 A判定
- 家庭科教育法のレポートです（A評価）。 新テキストの内容に沿っており、他からの文献の引用はありませんが、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。参考に是非！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。 資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
- 環境 小学校 学校 家庭 学習指導要領 学習 家族 児童 指導 生活 家庭科教育法 佛教大学 佛大
- 550 販売中 2013/01/18
- 閲覧(4,454)
1
