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資料:15件

  • 発達心理学　発達課題の意味について述べなさい。
  • 発達心理学 発達課題の意味について述べなさい。 人間は、生まれ直ぐに歩行したり、言葉を交わしたりすることはできない。乳児期・幼児期・児童期…とそれぞれの発達段階に合った様々な課題を獲得していく。その課題を発達課題という。 発達課題とは、「人間が健全で幸福な発達を遂...
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  • 発達心理学Ⅱ
  • 発達心理学Ⅱ 青年期の発達課題をまとめよう。 人間には、発達過程のそれぞれの段階で、達成すべき発達課題がある。身体の成熟等の生物的課題、個人的な認知・価値判断等の精神的課題、躾等の社会的課題が含まれている。健全かつ幸福に生きて行くための条件として、それらを一つひ...
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  • 発達心理学Ⅱ
  • 発達心理学Ⅱ 親子関係についてまとめてみよう。 人間の誕生には必ず親の存在があり、親から生まれその人生が始まる。人の数だけ様々な親子関係がありその後の人生に大きく影響する。それには何がどの様に影響していくのだろうか。 子どもは、自分を保護してくれる大人の存在なしで...
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  • 教育心理学試験対策
  • 教育心理学試験対策 ①幼児期（１歳半から６歳）の言語の発達について順序立てて述べよ。 １歳半から２歳頃の言語発達段階を、見たものの名前を盛んに訪ね、単語数を増やしていくことから「命名期」という。 2歳から２歳半頃は、二語文から多語文に移っていくが、文法がまだ成立せ...
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  • 言葉指導法試験対
  • 言葉指導法試験対 ①言葉の獲得・発達に必要な要因をまとめた上で、保育者がこの要因を理解しておく方が望ましい理由について、あなたの考えを述べなさい。 乳幼児が言葉を獲得するためには1、大人の言葉の音声の理解2、ことばの条件づけ3、ことばのレディネス（言葉を使う用意が...
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  • 発達心理学試験対策
  • 人間の発達についてどのような見方をするか説明せよ。 発達心理学では、常に、受胎から死までの人間の生涯を展望しつつ、ある時期の成長を理解して捉えようとするライフサイクル的な視点で発達を見ていくという立場である。ここでの人間の発達とは、卵と精子が受精した時から始ま...
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  • 発達心理学Ⅱ試験対策
  • 発達心理学Ⅱ試験対策 1、不登校について、その実態と対策を論述せよ。 青年期には、様々な形で学校に対する問題行動を起こすことがあるが、その中で最も典型的なものが登校拒否である。登校拒否とは、「学校嫌いを理由に50日以上学校を休んだ」生徒をいうが、登校拒否児童・生徒...
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  • 家庭援助論
  • 家庭援助論 子どもの虐待とドメスティックバイオレンスの実情とその対応について説明せよ。 近年、児童虐待やドメスティックバイオレンス（以下DVと表記する）などの悲しい事件がよくメディア等で取り上げられている。自分よりも力の弱い相手に対して行われるこの行為に、私は憤り...
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