資料:1,312件
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社会福祉援助技術論Ⅱ 第一課題第一設題 12.01.16(S)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
第一課題第一設題「児童相談所の機能と今日的課題―特に児童虐待問題において果たすべき役割を述べなさい」
評価S
【参考文献】
「社会福祉援助技術論Ⅱ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規
「家族・児童福祉 改訂版」庄司洋子 有斐閣
「現代児童福祉論 第五版」柏女霊峰 誠信書房
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社会福祉援助技術論
大学
レポート
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社会福祉援助技術論Ⅱ 第二課題第一設問 12.02.07(A)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
第二課題第一設題「認知症及び病弱高齢者に対する援助の視点と援助技術のポイントを述べなさい」
評価A
【参考文献】
「社会福祉援助技術論Ⅱ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規
「痴呆性老人ケアマニュアル」全国老人保健施設協会 厚生科学研究所
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社会福祉援助技術論
大学
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社会福祉援助技術論Ⅱ 第四課題 第一設題 12.02.26(A)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
第四課題第一設題「介護保険制度におけるケアマネージャーの役割と今日的課題について考究せよ」
評価A
【参考文献】
「社会福祉援助技術論Ⅱ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規
「厚生労働省HP」http://www.whlw.go.jp
「介護福祉入門」岡本民夫 有斐閣
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社会福祉援助技術論
大学
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社会福祉援助技術論Ⅰ第三課題第一設題 11.06.24(C)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
第三課題第一設題「診断主義と機能主義について説明しなさい」
評価C
【参考文献】
「社会福祉援助技術論Ⅰ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規
「社会福祉援助技術論Ⅰ学習指導書」聖徳大学通信教育部 川並弘昭
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社会福祉援助技術
大学
レポート
福祉
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社会福祉援助技術論Ⅱ 第三課題 第一設題 12.02.21(S)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
第三課題第一設題「統計調査と事例調査それぞれの長所、短所を述べなさい」
評価S
【参考文献】
「社会福祉援助技術論Ⅱ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規
「社会福祉援助技術論第二版」小田兼三 他 勁草書房
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社会福祉援助技術論
大学
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社会福祉援助技術論Ⅱ 集団援助技術(グループワーク)の原則と過程を述べよ。
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人間は、生まれながらにして「家族」という基本的なグループに所属し、その後も仲間や近隣、学校、サークル、職場などたくさんのグループの一員として生きていく。ライフサイクルの各段階でも、それぞれにグループ活動での重要性があり、その中で社会性や協力性を培ってゆくのである。今回は、「グループ」という特性を生かした、直接援助技術の中の集団援助技術について述べていく。
集団援助技術は、常に「個人」と「グループ」に焦点を当てる方法であり、社会福祉施設・機関で用いられることが多い。まず個人が「人間らしく」なるための社会化からスタートし、個人的欲求を満たすこと、発達段階におけるグループの意味、そして現代社会に住まう人々にとってのグループの意義へと発展させていく。
この集団援助技術は、一人ひとりの成長・発達を促し、個人的な欲求を満たすことで人間性を豊かにし、同じグループにも関わらず相手を傷つけたりすることもある。そのような体験を経てから、ばらばらな個人の集まりが、集団化していく「グループの発達」へと向かっていく。グループとは何かをきちんと考えて
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ライフサイクル
グループ
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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