一緒に購入された資料 :: 保育内容総論 1「何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」
資料:8件
-
何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか
- 何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。 人とは、常に生理的であれ、精神的であれ、肉体的であれ活動している。常に心臓は脈打つし、起きているときであれば、何かを考えたり、体を動かしたりしている。 さて、子どもの活動...
550 販売中 2007/02/08- 閲覧(39,203)
-
保育内容総論(何故、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について)
- 何故、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。 私達が保育における｢活動｣という言葉を聞いた場合、クラス全体でリズム遊びなどをしている様子など、大小含め集団で何らかの行動をしている状況をイメージするのではないだろうか。...
- 550 販売中 2009/05/28
- 閲覧(7,453)
-
保育内容総論「何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」
- なぜ、子どもの遊びが大切で５領域から捉えることが重要なのかをまとめました。また具体的な活動の中に含まれる５領域のあり方と相互作用について着目しました。A評価です。「設題に対する適切なレポート内容です。」との評価を頂きました。
- 550 販売中 2017/11/14
- 閲覧(3,853)
-
法学「憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ」
- 「憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ」 現在、私たちには様々な自由が与えられ、日々生活している。この自由は憲法上で保障されており、憲法は他のどの条例や条約などの成文法よりも優位な関係にあるため、その自由は永久に国民の権利とされている。 人権とは...
- 550 販売中 2009/01/28
- 閲覧(2,075)
-
ボランティア活動の自発性とボランティア活動を推進するＮＰＯの関係について述べよ
- 550 販売中 2009/11/06
- 閲覧(2,223)
-
専門演習Ⅰ 「子どもの心を知ることについて」
- 「子どもの心を知ることについて」 子どもを理解する視点として、保育実践においても、保育実践においても、両者が人と人との「関わり」を重視した営みであるからではないと考える。その関わりにおいて、両者とも相手（子ども）の心をどう捉えるということが、相手（子ども）を理...
- 550 販売中 2011/02/14
- 閲覧(2,688)
-
何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。
- 「何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」 「保育内容」とは、保育園や幼稚園で、子どもたちに対して行なわれる、組織的な保育活動の内容全体を指す。子どもの実態や地域性などのほか、どんな目標のもとどんな活動を組み立...
- 550 販売中 2011/08/09
- 閲覧(2,635)
-
「何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」（保育内容総論）Ａ判定
- 保育内容総論、A判定です。 サポート校のこの教科の先生によれば、返却されたレポートの評価を見ると、さほど内容のレベルが変わらないレポートでも、評価をする先生によってだいぶ評価が分かれる教科のようです。 きっちりポイントを押さえてレポートを仕上げることが重要になる...
- 550 販売中 2012/04/20
- 閲覧(6,119)
