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【佛教大学】_85点_Z5210_<strong>教育</strong>方法論（ICT活用含む）リポート

【佛教大学】_85点_Z5210_教育方法論（ICT活用含む）リポート
佛教大学通信の教育方法論（ICT活用含む）2025年度の合格リポート（85点）です。リポート作成の参考にしてください。
環境小学校教師学校子ども教職社会児童クール学習
550 販売中 2025/09/01
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【佛教大学】_85点_<strong>教育</strong>方法論（ICT活用含む）_科目最終試験

【佛教大学】_85点_教育方法論（ICT活用含む）_科目最終試験
佛教大学通信の教育方法論（ICT活用含む）2025年度の最終科目試験に合格（85点）したレポートです。限られた試験時間ですので、参考にしていただき、有効活用いただければと思います。
情報小学校子ども社会教職学校学習指導要領プログラミング学習科学
550 販売中 2025/09/01
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<strong>教育</strong>方法論（情報処理を含む）（中等<strong>教育</strong>）「児童生徒の立場に立っての分かる（分からせる）授業を最近の教授・学習理論、教材研究、児童・生徒理解等を観点にして述べよ。」課題レポートＡ判定

教育方法論（情報処理を含む）（中等教育）「児童生徒の立場に立っての分かる（分からせる）授業を最近の教授・学習理論、教材研究、児童・生徒理解等を観点にして述べよ。」課題レポートＡ判定
「分かる（分からせる）授業」とは、教師が児童生徒を強制的に学習させ、丸暗記させるといったものではなく、児童生徒自らが「知る」「分かる」「できる」と実感し、学習する楽しさと、意欲的に取り組む姿勢を形成するような授業である。人間は、学ぶことで成長し、その成長を確認して喜び、その喜びがエネルギーとなってさらに分かりたいと思うものである。「分かる授業」を実践することは、次の世代を担う人材育成のため、教師が永遠に追究すべき課題である。 1．学習指導要領との関連性　「中学校学習指導要領」に、学習指導について配慮すべき事項が示されている。この中で、「分かる授業」の実践に関連して、次の4項目があげられている。
環境情報教師子どもコミュニケーション学校学習発達メディア生徒
1,650 販売中 2011/08/25
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科目最終試験問題　超お得セット　特別活動研究７設題　道徳<strong>教育</strong>の研究７設題　人権（同和）<strong>教育</strong>６設題　生徒指導・進路指導（初等）６設題合計２６設題

科目最終試験問題　超お得セット　特別活動研究７設題　道徳教育の研究７設題　人権（同和）教育６設題　生徒指導・進路指導（初等）６設題合計２６設題
特別活動研究　S0529 科目最終試験問題『「学級活動」における「集会の活動」の指導の要点を、児童会活動の児童会集会活動と関連づけて説明しなさい。』　特別活動において、学級活動の効果を高めるためには、まず学級の児童・生徒と担任の人間関係がしっかりと形成されていなければならない。学級活動を展開していく上で中心となる活動は、学級討議である。本来自主的に子どもたちが議題を決定し、それについて討議するのが望ましいが、教師が子どもたちに討議させなければならない場合がある。その際は、教師が子どもたちに議題を提示する理由についてきちんと理解を求めることが重要である。子どもたちが設定する議題が、どのような内容でもかまわないということはない。子どもたちが設定する議題でふさわしいものは、・問題解決に緊急を要する内容・子どもたちの多くが解決を図りたいと考えている内容・子ども全員に関わりの深い内容・十分な討議が必要で、ある程度複雑な内容・結論があらかじめ決まっていない内容・前向きで積極的な内容などが挙げられる。　討議をする際には、十分な討議がなされたかが重要であり、その際に少数意見の尊重を
科目最終試験佛教大学特別活動研究お得セット２６設題道徳教育研究人権同和教育生徒指導進路指導初等
3,850 販売中 2008/11/18
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★日大通信メディア <strong>教育</strong>の方法・技術論理解度チェック１～４＋最終レポート（S合格）

★日大通信メディア教育の方法・技術論理解度チェック１～４＋最終レポート（S合格）
日大通信、メディア授業「教育の方法・技術論」のレポートです。 S評価の合格をもらいましたので、ご参考にしてください。理解度チェック１～４のレポートと最終レポート、合計５本のお得なセット販売です。バラ売りもしておりますので、ご覧ください。
日大通信日本大学メディア教育の方法・技術論教育の方法技術論壽福隆人
1,980 販売中 2020/09/02
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<strong>教育</strong>社会学レポート　第１設題＋第２設題セット　Ａ評価　２０１２年度

教育社会学レポート　第１設題＋第２設題セット　Ａ評価　２０１２年度
第１設題,第２設題ともにＡ評価です。是非参考にしてください。
教育社会学レポートセット A評価佛教大学リポート学歴社会学力低下教育学
550 販売中 2011/06/10
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【H25.26年度対応】0011哲学＜分冊１＞日本大学通<strong>教育</strong>部／評価Ａ

【H25.26年度対応】0011哲学＜分冊１＞日本大学通教育部／評価Ａ
参考資料　ソクラテスの弁明／クリトン
日本大学日大哲学 0011 分冊
550 販売中 2011/09/16
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【2014年度】　A評価　S0101<strong>教育</strong>原論　第二設題　レポート　佛教大学

【2014年度】　A評価　S0101教育原論　第二設題　レポート　佛教大学
佛教大学、S0101教育原論の第二設題のレポートです。 2014年度にAの評価をいただきました。よければ参考にしてみて下さい^ ^ ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。　ジョン・ロックは、１６３２年にイングランド西南部サマセットシャーで生まれる。若い頃から医学に関心を持ち、実証主義や経験主義の学問精神を学ぶ。後、医師になるが、政争に巻き込まれてオランダへ亡命する。１６８８年に英国で名誉革命を起こした翌年にイングランドへ帰国。その後、｢権利章典｣の作成にも携わる。ジョン・ロックの著作には「寛容に関する書簡」「人間知性論」「統治論二編（市民政府二論）」「教育に関する考察」などがある。ここからは、ジョン・ロックの教育論を習慣形成と賞罰法を中心に述べていく。　ジョン・ロックの教育論は一般に紳士教育論と言われている。これは、紳士（ジェントルマン）は、健全な身体と道徳と知識をもって・・・・・・
第二設題 2014 2014年度レポートリポート教育原論子どもロック子供人間記憶ジョン・ロック自由自然精神
550 販売中 2015/02/04
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64676/法政大学通信<strong>教育</strong>部/職業指導（第１回）/A+最高評価レポート

64676/法政大学通信教育部/職業指導（第１回）/A+最高評価レポート
（問題文）スーパーの職業的発達理論の特徴を述べ、この理論に基づいてあなた自身の進路や進路決定が、どのようになされてきたのかを述べよ。参考文献：高等学校学習指導要領平成21年3月文部科学省
商業商業科教育法法政大学通信教育部
550 販売中 2016/09/14
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新自由主義改革と教員免許制度規制緩和・民間開放による<strong>教育</strong>専門性の危機

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S8109_<strong>教育</strong>方法学１

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S8109_教育方法学１
【科目名】 S8109_教育方法学１【問題名】 ①教師主導の授業と学習者主体の授業について、それぞれの利点と欠点を説明し、実際の授業方法にどのように活かすかべきかを述べなさい。 ②多様な学習者や社会変化に対応できる柔軟な授業が求められている。これを実践するために教員に求められる教育技術と、その技術を教師間で共有化していく方法を説明しなさい。 ③柔軟な授業を展開する中に情報技術（ICT）の活用が考えられる。従来の教科書を用いた授業と比較して、ICTを教育に活用する利点と留意すべき点を述べなさい。 ④近年、学校で習熟度別授業を実施するところが増えている。実施する目的、考えられる利点、および配慮すべき課題と欠点について説明しなさい。 ⑤観点別評価について説明しなさい。また目標準拠評価が導入された理由と本評価を行うに当たって配意すべき点について述べなさい。 ⑥OECDが行っている「生徒の学習到達度調査ＰＩＳＡ」における「読解力」で求められている能力について説明し、その能力を育成するための教育方法について5項目以上を提案しなさい。【その他共有事項】本資料を基に試験対策をされる方が、より容易に覚えられるように、構造的に解答を構成しております。また、各問題への解答の文字数は、600～1100文字、平均して800文字程度となっております(一部資料除く)。私の経験上、650文字程度を覚えておけば、佛大の最終試験解答用紙の4分の3は埋まります。以上より、「高得点でなくてもいいので、より容易に最終試験を突破したい」という方に最適な資料と考えております。他の科目も含めた現時点の試験結果は、70～90点となっており、不可となった科目はありませんので、品質には自信があります。～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。これらのセット販売は、大幅に割引しております。また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
佛教大学佛大 2012年最終試験 S8109 最新通信科目最終試験数学教育方法学
550 販売中 2012/11/19
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