連関資料 :: 教育
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社会科公民科指導法Ⅰ社会科教育と教材開発
- 中学校社会科及び高等学校公民科の学習対象は、人間の行動を含めた社会的事象であり、中心は現代の社会である。そのような学習を進めるためには様々な教材の開発や工夫が必要である。教材の一つとしてメディアの活用について考えたい。 今や授業を進める上でマルチメディアの存在は欠かせない。それは毎時間ではなくても、年間の授業の要所要所で活用することによって、さらに効果を発揮し、学習の意識の向上につながるのだ。 教科書で紹介されている小西正雄氏によれば、社会科の授業は、すでにあるものを学ばせようとする「従来型」と近未来を志向する「提案型」に分けられるという。そしてこれからは「提案型」が残っていくだろうと主張している。 私は「提案型」は確かに大切であるが、「従来型」も同時に大切であり、「従来型」が定着してからこそ「提案型」が効果を表すのではないかと考えている。要するに、過去を学んでこそ、未来が開けると考えていて、すでにあるもので、すでにあったことを学んでこそ、実生活に則してさらに発展するにはどうしたらいいのだろうかを考えて、未来を提案していくという授業展開こそが、生徒にとっての生きた社会科であると
- 環境 情報 メディア 教師 戦争 社会 学校 授業 学習 問題
550 販売中 2009/03/16- 閲覧(1,475)
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2015年日大通信教育部 刑法I（刑法総論）分冊1
- 平成27年度刑法I（総論）課題分冊1合格レポートです。参考程度に止めてください。剽窃は厳禁です。
- 日大通信 刑法I
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2015年日大通信教育部 刑法I（刑法総論）分冊2
- 平成27年度日大通信刑法I（刑法総論）分冊2合格レポート。参考程度に止めてください。剽窃は厳禁です。
- 日大通信 刑法I（刑法総論）
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2015年日大通信教育部 民法III債権総論 分冊2
- 平成27年度日大通信民法III（債権総論）分冊2合格レポートです。参考程度に止めてください。剽窃は厳禁です。
- 日大通信 民法III 債権総論
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Z1103 教育心理学１ A判定 （佛教大学リポート）
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Z1104 教育社会学１ A判定 （佛教大学リポート）
- A判定をいただきました。ぜひ参考にしてみて下さい（＾＾）
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