連関資料 :: 教育
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道徳教育の研究 科目最終試験問題 お得セット７設題入り
- 道徳教育の研究 科目最終試験問題 お得セット ７設題入り 『生きる力の育成と道徳教育について述べよ。』 『第２次世界大戦以前の道徳教育について述べよ。』 『道徳教育の意義について述べよ。』 『道徳教育における評価について述べなさい。』 『道徳教育の目標について述べよ。』 『日本の道徳教育の歴史的変遷について述べよ』 『道徳教育を教える際、教師はどのような態度、行動をとるべきか。』 道徳教育の研究 科目最終試験問題 『生きる力の育成と道徳教育について述べよ。』 新学習指導要領において生きる力の育成という新しい教育の目的を決定した。生きる力というものは、人間として生きていくための力（知・徳・体のバランスの取れた力）であり、生きていくための知恵ともいうべきものである。 これからの教育に不可欠な生きる力の育成に道徳教育では、「生・生命・いのち」を重視している。これは、近年わが国では、数多く発生している子どもたちの非行やいじめ・自殺・犯罪等の問題行動や環境破壊の問題に関係している。 こういった多くの問題は、生きとし生けるものに対する思いやりや、いたわりの心の欠如から起こっている場合が多く、
- 道徳教育の研究 科目最終試験 佛教大学 通信 お得セット ７設題
2,200 販売中 2008/09/16- 閲覧(5,818)
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佛教大学 教育方法学 第１設題 レポート 合格 2016 2017
- 佛教大学 通信教育課程 「教育方法学」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献 参考文献「新しい教育の方法と技術」ミネルヴァ書房 【タイトル】 OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA）で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 【所見】 特に記述なし。 この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください。
- 佛教大学 教育方法学 小学校 レポート 合格 2016 2017
- 550 販売中 2014/02/12
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中央大学通信教育課程 2022年第1課題 A評価
- 中央大学通信教育部 中大通教 民事訴訟法
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