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教育社会学　第2設題　B評価
教育社会学の第2設題です。B評価でした。「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。」
佛教大学通信教育教育社会学 B評価
550 販売中 2010/09/27
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21世紀初頭における中国高校段階教育政策
収録誌日本教育学会大会発表要旨集録 Vol.66(20070821) pp. 120-121 日本教育学会書誌情報 21世紀初頭における中国高校段階教育政策(10-【B】東アジア型教育の検証,1 一般研究発表I,発表要旨) 張建 1 1東京大学大学院教育学研究科資料提供先： http://ci.nii.ac.jp/vol_issue/nels/AN10225682/ISS0000413248_jp.html
全体公開 2008/01/02
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ノルウェーの20062007年・初等中等教育課程改訂
収録誌日本教育学会大会発表要旨集録 Vol.66(20070821) pp. 110-111 日本教育学会書誌情報ノルウェーの2006/2007年・初等中等教育課程改訂(8-【B】世界の教育改革動向,1 一般研究発表I,発表要旨) 北川邦一 1 1大手前大学資料提供先： http://ci.nii.ac.jp/vol_issue/nels/AN10225682/ISS0000413248_jp.html
全体公開 2008/01/02
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現代の育児不安―早期教育とパート就労の狭間で
1 2001 10 11 10 25 30 10 31 30 30 10 3 4 3 11 6 11 26 1983 2001 4 2002 3 28 2 2002 9 20 10 4 20 3 1996 2002 2 2002 2 17 4 2002 4 30 5 2002 9 21 1991 1989 5 1982 1922 W F 7 1989 1999 6 1989 19 A. 1986 1997 19 20 7 18 18 18 18 18 1980 15 18 1989 18 8 1960 200 1981 1970 1980 1988 1916 2 1988 1988 1961 9 1998 1950 J. 1977 1 6 1988 1988 10 1988 1993 3 44.7 89.1 1998 50.7 5 6 90.1 1983 11 1970 1980 12 1960 1980 1980 6 13 2002 2002
550 販売中 2008/01/25
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憲法　分冊２　日本大学通信教育部
課題違憲判決の効力について論ぜよ。違憲判決の効力とは、付随的違憲審査制のもとにおいて、最高裁判所によって法令違憲と判断された場合、その判決が違憲とされた法令、特に法律の効力について、憲法上どのような法的効果をもつか、ということである。この点に関しては、問題を区別することが必要である。第1は、最高裁判所の違憲判決は、法律をさかのぼって向こうとする効力をもつのかどうかである。違憲判決の時間的効力の問題である。第2は、裁判所の違憲判決が法令と同じ効力を持つか否かである。これは従来、「違憲判決の効力」として議論されてきたものであり、違憲判決は法令と同じ効力を持つとする一般的効力説と、あくまで当該具体的事件にのみ及びとする個別的効力説との対立がある。
日本大学通信教育部憲法法律問題効力違憲裁判判決裁判所事件無効
660 販売中 2012/02/14
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