連関資料 :: a
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女性と子どもⅡ 第2課題 評価A
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・課題
住居は安全でなければならない。
自然及び人為的災害に対する家屋と家屋内の安全対策について説明しなさい。
・講評
しっかり学習したことがわかる。
テスト前の学習でも、テキストに沿ってしっかり学習されるように、成果を期待している。
・参考文献
『女性と子どもⅡ』 福田若葉 聖徳大学通信教育部 2007.4.1
『トコトンやさしい地震と建物の本』 齊藤大樹 日刊工業新聞社
2013.3.22
『空き巣の防犯対策』 警視庁・生活安全総務課・生活安全対策第二係 2013.12.27(情報取得日)
http://www.keishicho.metro.tokyo.jp/seian/ppiking/akisu.htm
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聖徳
通信
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S0101 教育原論 第2 合A
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『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』
ジョン・ロックの教育法は、紳士を育てることにあるという。
ロックは、14歳でウエストミンスター・スクールに入学し、20歳でオックスフォード大学に進んでいる。同大学で、当初は神学を学び、のちにギリシャ哲学をはじめ、デカルトの哲学も習得するようになり、医学や自然科学についても研究を行っていった。ロックが提唱した教育とは「紳士教育」である。
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子ども
道徳
哲学
ロック
子供
人間
大学
家庭
自然
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【A判定】大衆文学の成立――アメリカ文学を傍らに――
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日本の現代文学は一九二〇年代前後、とりわけ関東大震災を契機に「第二の欧化の波」とロシア革命後のマルクス主義思想という二つの思想体系により大きく弾みをつけられたが、ともに流入してきた大量消費という、自由主義における記号に埋まっていったような感がある。そこで、日本より一足早くに生活の大衆化を果たしたアメリカの、その文学と社会との関係推移を日本の大衆文学の成立過程と同じ秤に乗せ、それぞれを異とする要素を見出そうと試みる。なお、アメリカ文学と日本の大衆文学を同等のモダニズム文学として取り扱うにあたり、着眼点が戦時下という時代背景に置かれることを先に述べておく。
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モダニズム
大衆
文学
新感覚派
日本
アメリカ
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A判定・英文学史『ロマン主義とは何か、また…』
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『ロマン主義とは何か、またその担い手たちはどういう意味でロマン主義なのかをそれぞれ述べよ。』
ロマン主義とは、18世紀の終わりから19世紀の始めにかけてヨーロッパで主にイギリス、ドイツ、フランスを中心に展開された文学や芸術、及び思想などの自由とその解放を願う風潮である。合理化の進んでいく社会に抗うように想像力や感性といった抽象的な物の優越を肯定し、古典主義の形式を否定し、自己の自由とその解放を追及しようとした動きである。
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ロマン主義
英文学史
佛教大
A判定
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新しくなった
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