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資料:4,422件

☆佛教大学 Z1001 日本国憲法ﾚﾎﾟｰﾄ　<strong>Ａ</strong>判定☆

☆佛教大学 Z1001 日本国憲法ﾚﾎﾟｰﾄ　Ａ判定☆
佛教大学通信の日本国憲法、第１設題「法の下の平等について」のＡ判定合格済みﾚﾎﾟｰﾄです。ぜひご参考までに。ﾃｽﾄは8２点合格でした。
佛教大学佛大日本国憲法ﾚﾎﾟｰﾄ Z1001 A判定
550 販売中 2013/01/16
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星槎大学「運動学」科目習得試験レポート評価A
課題：「中・高の保健体育教員免許を取得するために、「運動学」が必修科目になっている理由を「スポーツ運動学」の視点からまとめてください。高等学校学習指導要領解説保健体育編によれば、保健体育の目標は「（1）各種の運動の特性に応じた技能等及び社会生活における健康・安全について理解するとともに、技能を身に付けるようにする（2）運動や健康についての自他や社会の課題を発見し、合理的、計画的な解決に向けて思考し判断するとともに、他者に伝える力を養う（3）生涯にわたって継続して運動に親しむとともに健康の保持増進と体力の向上を目指し、明るく豊かで活力ある生活を営む態度を養う」（文部科学省、2018）と書かれている。すなわち簡単にまとめれば、運動の技能を身につけ、その過程で思考力・判断力・表現力を身につけ、運動することが好きになって生涯それを続けられるようになろうということである。これを実現するためには、指導者側に「運動学」の知識が欠かせない。以下にその理由を述べていきたい。　まずは、現在の体育の授業についての問題点を考察してみたい。昭和30年代に技能中心に転換していった体育の授業であるが、指導においては教師から一方的に運動の仕方を伝えられることが中心になり、…
教師社会学校体育健康学習指導要領運動科学学習授業
550 販売中 2021/09/15
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M8101　日本文学史1【第1設題】Ａ判定
M8101　日本文学史1【第1設題】Ａ判定〔第一設題〕（２）明治、大正、昭和の文学の特質をそれぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の各文学思潮を例にして具体的に説明せよ。〈写実主義・擬古典主義・浪漫主義・自然主義・余裕派（高踏派）・耽美派・白樺派・新思潮派・プロレタリア文学・モダニズムの文学〉【判定】Ａ判定【所見】とてもよく調べられている。レポート作成の参考になればと思います！
M8101 日本文学史1 第1設題通信教育佛大佛大通信佛教大学教職課程
550 販売中 2016/05/30
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<strong>A</strong>6109　日本国憲法　「法の下の平等について」　佛教大学

A6109　日本国憲法　「法の下の平等について」　佛教大学
A6109　日本国憲法　佛教大学　（2013年）A判定いただきました。　法の下の平等とは、個人権であるとともに人権の総則的な原則である。平等の理念は権力による不当な法的扱いを禁止し、人は機会に関するかぎり平等な法的扱いが保障されなければならない。この機会の平等は、法的な取扱いにおける平等であり、その意味では形式的平等ということができる。明治憲法においても平等権を無視してはいないが、そこでは平等原則は十分には実現されず、華族という特権階級が存在し、政治的特権が認められていた。また男女間の不平等が目立ち、女子には参政権がなく、平等原則は公務就任資格の平等というかたちでしか保障されていなかった。しかし日本国憲法は１４条において法の下の平等の基本原則を宣言し、個別的にも貴族制の廃止や栄典にともなう特権の禁止など、一般原則として徹底した法の下の平等を保障している。以下は、項目ごとに述べることにする。 (１) 自由と平等　　自由と平等には矛盾する点があり、個人の自由な活動を保障する...
日本国憲法佛大法の下の平等
550 販売中 2016/07/11
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<strong>A</strong>6109　日本国憲法　レポート　2016年　佛教大学

A6109　日本国憲法　レポート　2016年　佛教大学
2016年度シラバスに対応しています。佛教大学通信教育課程　A6109　日本国憲法　第一設題『法の下の平等について』テキスト　『憲法入門〔第4版補訂版〕』有斐閣 2015年度　B判定レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート B判定第一設題 A6109 日本国憲法
550 販売中 2016/08/02
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社会的養護第2課題第1設題評価A
第2課題、第1設題評価:A 提出:2012/10/23 参考文献・現代児童養護の理論と実践/鈴木政次郎 (川島書店)10.03.30 [引用:P.65] ・保育士のための養護原理/小野澤昇、石井功一 (大学図書出版)12.01.20
環境福祉子ども社会発達児童保育家庭児童福祉施設
550 販売中 2016/08/16
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A6107 教育学入門第1設題＋第２設題
教育学入門、第１設題と第２設題のセットです。Ａ判定いただきました。リポート作成の参考になさってください。（１）「教育」を表す言葉（漢語・邦語・英語）の語源のうち最も興味をもったものを一つ選び、それと関連させ、あなたの教育観を述べなさい。（２）あなたが今日の日本の教育が直面している最も大きな課題と思うものを一つ挙げて、それと教育との関連について述べなさい。　（１）「教育」をあらわす語源のうち、教育職を目指している私が最も興味をもったものは、邦語の語源である。邦語における「教育」という言葉は、１７００年代後半あたりから一般的に用いられるようになったとされている。それまでに用いられていたであろう「大和言葉」としては、「をしふ（おしえる）」と「そだつ（すだつ）」が挙げられる。以下からは、この２つの言葉に着目して述べていくこととする。　まず、「をしふ」の語源についてであるが、口語では「おしえる」である。日本国語大辞典では、①「愛惜する情から起こるものであるところから、ヲシム（愛）と通じる」、②「人の悪いところをおさえ、よい事をしらせる意から、ヲシヘはオサヘの転」、③「親が子に食物の取り方を教える自然の習性が教訓の意に転じたところから、ヲシアへ（食饗）の約」などが挙げられている。教育について考える場合は、「教える」という行
A6107 教育学入門第1設題＋第２設題セット
880 販売中 2016/09/08
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日本語学概論　第1設題　<strong>Ａ</strong>評価　「仮名づかい」について述べよ。

日本語学概論　第1設題　Ａ評価　「仮名づかい」について述べよ。
佛教大学日本語学概論第1設題「仮名づかい」について述べよ。Ａ評価です。図書館で借りられる参考文献を使用しています。
佛教大学日本語学概論第1設題
1,100 販売中 2016/09/21
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佛教大学　教育相談の研究　第1設題Ａ評価
佛教大学の教育相談の研究（中・高）第1設題「学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい」Ａ評価レポートです。課題図書のみで作成しています。
佛教大学教育相談の研究
550 販売中 2016/10/03
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【Z1114】学校教育課程論(中・高) <strong>A</strong>評価 2017

【Z1114】学校教育課程論(中・高) A評価 2017
佛教大学　学校教育課程論(中・高) 【第一設題】中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 A評価を頂きました。参考までにどうぞ。
Z1114 学校教育課程論(中・高) 佛教大学
550 販売中 2016/11/15
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