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A003第二課題第一設題
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このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「日本国憲法」にて、すでに合格をいただいたものです。
2022年度課題。
〈課題名〉
司法権の独立とは何かを説明し、司法権の独立が問われた、いわゆる「大津事件(1891年)」についても説明しなさい。
〈評価〉
S
〈講評〉
課題についてよく理解した上で記述、解答してあります。
〈参考文献〉
書名:日本国憲法、憲法要説
著者名:斉藤靜敬、斉藤靜敬
出版社:聖徳学園通信教育学部、成文堂
発行年月日:平成13年4月1日、平成10年4月1日
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小学校
社会
教師
発達
学校
道徳
障害
子供
課題
自立
- 1,100 販売中 2023/05/22
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社会科・公民科指導法Ⅱ_A
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星槎大学の最難関科目の一つである社会科・公民科指導法の佐島先生の課題レポートです。
佐島先生の本をアマゾンで数冊買ってレポートを書くか、私のレポートを買うのが最短の方法です。
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星槎大学
社会科
公民科
指導法
- 1,650 販売中 2014/10/15
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Z1104 教育社会学1 A判定
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設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行する教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。
※あくまで参考資料としてご使用ください。
最後に参考文献を記載しています。
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Z1104 教育社会学1 A判定
- 550 販売中 2014/10/16
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A:社会福祉援助技術の歴史的展開について
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社会福祉援助技術の歴史的展開について
社会福祉援助技術における人と人との助け合いや支え合いの精神は、古代より、さまざまな手法・形で行われてきた。しかし、近代以前の援助は、狭小な範囲内においての援助が主であった。具体的には、家族や親せきなどの血縁や、同じ部落や村落における地縁の同質の集団内部での助け合いに限られていた。これらの狭小な枠組みを超えたものが、いわゆる「慈善」や「博愛」という考え方である。これらの考え方の根底には、援助者個人の「憐れみ」や「同情」といった感情や自己満足、あるいは、キリスト教的倫理観が主な動機となっている。現代におけるすべての国民を対象に最低生活を保障する社会制度とは異
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社会福祉援助技術論
社福
歴史
展開
援助
東福大
- 660 販売中 2008/02/18
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新しくなった
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