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資料:4,338件

  • 課題レポートＡ判定
  • 学校保健は、保健教育と保健管理の活動を適切に行うことによって、児童・生徒や教職員の健康を保持増進し、心身ともに健康な国民の育成を図るという教育目的の達成に寄与し、児童・生徒に｢生きる力｣の基盤となる健全な発育発達と健康生活を自らが実践できる能力を身につけることを目指して行われる教育活動である。 さらに、保健教育と保健管理の活動が円滑に、そしてその成果が上がるように進めるためには、教職員がそれぞれの役割を分担し、活動を組織的に推進できるような協力体制を確立するとともに、家庭や地域の関係機関などと連携するために、学校保健組織の編成と活動の充実が不可欠となる。学校保健とは、これらのすべての活動のことをさしている。
  • 環境 学校 保健 健康 教職 社会 発達 体育 法律
  • 1,650 販売中 2010/12/16
  • 閲覧(5,965)
  • 【佛教大学】経済学概論 第１設題[A評価] + 第２設題[B評価]
  • ■第１設題　Ａ評価 日本において、1990年代に至ってあらわになった「景気の自律的拡張のメカニズム」と「信頼の構造」とが壊されたという事態について、1）その実態を具体的に明らかにし、2）それをもたらした「源流」としての「構造改革」の思想・政策の核心的内容を説明せよ。 ■第２設題　Ｂ評価 アメリカにおいておし進められてきた「新自由主義政策」が「貧困大国」を生み出した事態について災害、医療、教育、戦争という「人のいのち」にかかわる四つの領域のどれかひとつの領域を選んで、その実態を詳しくつかみ、重要なことを整理してみよ。 ■参考文献 『景気とは何だろうか』山家悠紀夫　岩波新書　2005年2月18日 『ルポ貧困大国アメリカ』堤未果　岩波新書　2008年1月22日
  • 佛教大学 通信 リポート 経済学概論
  • 550 販売中 2013/11/26
  • 閲覧(2,863)
  • ＜２０１３～２０１５年課題＞明星大学（通信教育）教育学部　情報リテラシーa（WC1050）合格レポート
  • 明星大学（通信教育）教育学部　情報リテラシーa（WC1050）の１単位目・２単位目の合格レポートセットです。 使用テキスト：キーワードで理解する最新情報リテラシー（日系 BP ソフトプレス） ＜１単位目＞ ○成績　合格 ○講評　よくまとめられています。 ○１単位目　インターネット社会になって便利に感じたことを述べよ。 ○レポート本文 　インターネット社会になり便利になったことに、まず２４時間いつでもリアルタイムの情報を手に入れられるという点が挙げられる。特にニュースなどは、最新の情報を得られることによるメリットは大きい。従来は新聞から情報を得ており、自宅に毎日配達される朝刊や夕刊に頼っていた。当然、新聞は１日２回しか発行されないために、紙面に掲載されている情報も古くなりがちであった。・・・ ＜２単位目＞ ○成績　合格 ○講評　よくまとめられています。 ○２単位目　インターネット社会の光（良い点）と影（悪い点）について調べ、その影をなくすための解決策について述べよ。 ○レポート本文 　インターネットを利用することでの良い点はとても多い。例えば、知りたいことを探すとき、間単に情報を検索することができる。また、近隣の店舗では手に入らないような商品が欲しい場合でも、アマゾンや楽天などのショッピングサイトで販売されていれば、容易に手に入れることができる。さらに、世界の人々と瞬時に繋がることができるため、メールやチャットなどを介して会話をすることも可能である。ツイッターやフェイスブックなどの SNS サイトを通じて友人を作ったり、ブログによって自らの情報を世界中に発信することも出来る。・・・
  • インターネット レポート 教育学 通信 明星大学 情報リテラシー WC1050
  • 550 販売中 2014/01/10
  • 閲覧(3,669)
  • 【佛教大学】国語科教育法　A判定レポート　佛教大学通信教育課程
  • 【設題】 (1)現行の小学校国語科の教科書教材を一つ取り上げ、学習指導案を作成しなさい。指導案は必ず、①単元名②単元の目標③単元の評価基準④単元の指導計画⑤(内1時間を選択し)本時の目標⑥本時の指導計画の６つの項目で構成すること。 (2)自身が作成した学習指導案の特徴や指導の際の留意点について、テキストの内容と関連付けながら解説すること。必ず、具体的にテキストのどの部分・内容を踏まえて構想しているのかが分かるように脚注や引用を用いながら論述すること。 【テキスト】 小学校国語科の指導 益地憲一 編著
  • 佛教大学 通信教育課程 レポート
  • 550 販売中 2019/02/25
  • 閲覧(3,032)
  • 《佛教大学 小学校教諭》S0619 生活科教育法レポート 【2017年・A評価】
  • 2017年度シラバス 【設題文】 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について，テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 【参考教科書】 鹿毛雅治・清水一豊編著(2009)『平成20年版 小学校新学習指導要領 ポイントと授業づくり 生活』, 東洋館出版社. 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。 添削にて章の長さのバランスを整えると良いと指摘をいただきましたので、 参考にする際は注意してみると良いかもしれません。 他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。 ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、 是非ご覧になっていってください。 レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、 教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
  • 佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 2017 S0619 生活科教育法
  • 550 販売中 2018/02/20
  • 閲覧(3,069)
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