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情報処理演習Ⅰ【<strong>A</strong>評価】「インターネットの光と影について、それぞれ、具体的な例を挙げて述べよ」東京福祉大学

情報処理演習Ⅰ【A評価】「インターネットの光と影について、それぞれ、具体的な例を挙げて述べよ」東京福祉大学
東京福祉大学　情報処理演習Ⅰのレポート設題２「インターネットの光と影について、それぞれ、具体的な例を挙げて述べよ」になります。A評価です。大学での成績は１位で学費が全額返金されました。ですので、必ず参考になるはずです。他の科目もこれから多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。また、他のサイト「メルカリ」にて東京福祉大学で使用した教科書等の販売もしていますのでご興味がありましたらご覧下さい。インターネットで検索の際に「メルカリ」→ 「池袋の夜間保育　すてきなお花」と入力するとご覧になる事が出来ます。
東京福祉大学情報処理演習Ⅰ レポート設題２ 1043 A 合格すてきなお花
330 販売中 2025/07/09
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図書館制度・経営論2024年度秋期第2回課題レポート<strong>A</strong>評価八洲学園

図書館制度・経営論2024年度秋期第2回課題レポートA評価八洲学園
第1、2回A評価。最終優評価でした。テーマは「指定管理者制度のメリット・デメリット」を選択しました。
図書館司書図書館制度経営論
550 販売中 2025/07/25
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商法（手形・小切手法）　『<strong>A</strong>は、Bを受取人として約束手形を振り出した。 ... Cは、<strong>A</strong>がBを受取人として降り出した手形をBから盗取しからこの手形を盗取し、受取人欄のBの氏名を抹消した上でCの名称を記載し、これをDに裏書譲渡した。』

商法（手形・小切手法）　『Aは、Bを受取人として約束手形を振り出した。 ... Cは、AがBを受取人として降り出した手形をBから盗取しからこの手形を盗取し、受取人欄のBの氏名を抹消した上でCの名称を記載し、これをDに裏書譲渡した。』
中央大学法学部通信教育課程　合格レポート【評価A】課題『Aは、Bを受取人として約束手形を振り出した。Cは、Bからこの手形を盗取し、受取人欄のBの氏名を抹消した上でCの名称を記載し、これをDに裏書譲渡した。Dは、この手形を、満期に支払のために呈示した。DのAに対する手形金請求が認められるかどうか検討しなさい。』
商法手形小切手変造善意取得裏書中央大学通信合格レポート
550 販売中 2010/12/14
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評価<strong>A</strong> 保育内容(環境）「保育内容（環境）のねらいの意義をふまえ、保育者の援助、環境構成のあり方について述べよ。

評価A 保育内容(環境）「保育内容（環境）のねらいの意義をふまえ、保育者の援助、環境構成のあり方について述べよ。
所見「レポート構成に工夫が見られ導入から良いレポートとなっています。例の挙げ方がいきています。小テーマをつけたところで読み手にも理解しやすい内容です。good」
東京福祉大学保育士幼稚園教諭レポート保育環境５領域環境構成
660 販売中 2018/04/02
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授業研究（総合学習を含む）「確かな学力を育てる授業の確立のために必要となる、いくつかの事項について具体的に考察せよ」（<strong>A</strong>

授業研究（総合学習を含む）「確かな学力を育てる授業の確立のために必要となる、いくつかの事項について具体的に考察せよ」（A
【概要】 2020年度　東京福祉大学　4160　授業研究（総合学習を含む）のA(100～90点)判定レポートです。【レポート設題】確かな学力を育てる授業の確立のために必要となる、いくつかの事項について具体的に考察せよ。【分量】 3071字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献【評価担当教員からの所見(一部抜粋)】冒頭で「確かな学力」の定義をしっかりおさえ、そのための授業づくりを子ども理解、教材研究、指導技術の視点で、それぞれの重要事項について、具体例を示しながら、分りやすく述べられているため、理解を伴って一気に読み進めることのできる優れたレポートです。レポート作成の参考になれば幸いです。
東京福祉大学 4160 確かな学力授業研究レポート合格 2020
550 販売中 2021/09/14
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【2021年上期提出評価：<strong>A</strong>】大阪芸術大学　通信教育学部　情報音楽論_第2課題

【2021年上期提出評価：A】大阪芸術大学　通信教育学部　情報音楽論_第2課題
あくまでご自身の作成時の参考程度に留めていただき、丸写しはご遠慮ください ■詳細・課題内容　テキスト『応用音楽学』の中で扱われている音楽を数曲　選んで鑑賞しなさい。その音源に関しては巻末の　『音例データ』を参照しなさい。ただし、曲名あるいは　曲種が同じか、類似の者であれば、音源、演奏者等は　別のものでも良い、そしてここの曲をテーマにしたレポート　を作成しなさい、またその文中に個々の音源の入手方法を　記しなさい・800文字以上1,200文字以内・提出日：2021年8月・文字数：1,087文字・評価：A
大阪芸術大学通信教育学部音楽学科情報音楽論
550 販売中 2021/09/22
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【2021年下期提出評価：<strong>A</strong>】大阪芸術大学　通信教育学部　教育社会学_第1課題

【2021年下期提出評価：A】大阪芸術大学　通信教育学部　教育社会学_第1課題
詳細・課題内容　①子どもが社会の一員として育っていく過程を、家族、仲間、学校という場の特質を踏まえて、子供の社会化の観点から論述すること　②「かくれたカリキュラム」について具体例をあげて論述すること・提出日：2021年10月・評価：A
大阪芸術大学通信教育学部音楽学科教職課程教育社会学
550 販売中 2021/11/26
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【佛教大学/最新2021年度】教育相談の理論及び方法　S5462　第1設題　レポート　<strong>A</strong>判定

【佛教大学/最新2021年度】教育相談の理論及び方法　S5462　第1設題　レポート　A判定
佛教大学合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください【第1設題】教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。　【教授からのフィードバック】テキストに沿って丁寧かつ的確にまとめられています。今回のリポートで学んだことを今後の実践の中で、さらに活かしていただけたらと思います。 ○参考文献友久久雄（2016）「学校カウンセリング入門第3版」ミネルヴァ書房 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
教育相談の理論及び方法教育相談の研究 S5462 佛教大学佛大 2021年度 A判定第1設題合格済みレポート通信最新
550 販売中 2021/11/29
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【佛教大学】P6101 英米文学概論第１設題 2016年度提出 <strong>A</strong>評価【レポート】

【佛教大学】P6101 英米文学概論第１設題 2016年度提出 A評価【レポート】
【佛教大学通信】P6101 英米文学概論第１設題のレポートです。A評価をいただいております。第１設題『『ベイオウルフ』、チョーサー、スペンサー、ダン、スウィフト、ブレイク、テニスン、ワイルド、フォスター、モームについて述べなさい。』レポート作成の参考としてご活用ください。
佛教大学通信教育レポート P6101 英米文学概論第１設題
550 販売中 2017/03/23
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【<strong>A</strong>判定】神経・生理心理学(東京福祉)：生理心理学の観点からみた向精神薬の働きについて述べよ。

【A判定】神経・生理心理学(東京福祉)：生理心理学の観点からみた向精神薬の働きについて述べよ。
《設題》生理心理学の観点からみた向精神薬の働きについて述べよ。 A判定をいただいたレポートです。指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので分かりやすくまとめられています。
東京福祉大東京福祉心理学神経生理向精神薬
550 販売中 2021/12/15
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課題レポートＡ判定
「観察法」とは、人間や動物の行動を自然な状況や実験的な状況のもとで、観察、記録、分析し、行動の質的・量的特徴や行動の法則性を解明する方法である。　観察法の利点は、巧みに計画された観察（信頼性と妥当性の徹底した検討等）においては、自然でありのままの、客観的データを取得することができることであり、一方、欠点は、データを得るために費用がかかる場合がある。また被観察者のプライバシーに踏み込むこともあるため、倫理的な問題を起こす可能性もある。欠点を克服するには、一つの方法に固執せず、他の方法も組み合わせ柔軟に対応することが重要である。
実験心理学福祉倫理心理社会発達観察科学言語
1,650 販売中 2010/09/27
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