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【佛大】日本国憲法リポート【A 評価】
A6109日本国憲法 第1設題「法の下の平等について」A評価
所見は、「よくまとめるべく努力されており結構かと存じます」とのことでした。
ぜひご参考にしてください。
佛教大学
日本国憲法
550 販売中 2013/01/15
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Animal Behaviors as a way to predict earthquakes
1. Problem: Some earthquake survivors claim that they observed abnormal animal behaviors prior to the earthquakes. Do animals have a special ability to predict earthquake? If they do, how can we use it to develop a new prediction method?
3. Hypothesis
1.Long time evolution process equipped animals with special alarming system for occurrence of devastating earthquakes to survive such earthquakes.
2.Animals are more sensitive to the changes in nature than humans. Therefore, these animals can “sense” occurrences of earthquakes better than us.
4. Prediction of the outcome of each Hypothesis:
レポート
海外文学
地震
地質学
動物心理
動物行動額
英語レポート
770 販売中 2006/04/16
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社会福祉援助技術と援助過程 評価A
社会福祉援助技術と援助過程について
社会福祉援助技術は、なんらかの生活上の課題を抱えた利用者への生活援助・自立支援を行う実践活動であり、究極的には、利用者の自己実現を目標に展開される。単なる一方的な技術・スキルの提供を意味しているのではない。利用者の課題解決や生活の改善・維持・向上に向けて、利用者の環境への対処能力を高めることにより、支援を展開することが必要である。
つまり社会福祉を必要とするところで、社会福祉援助活動が適切に展開されるために、専門的な知識と技術を用いた技法が必要である。
まず、社会福祉援助技術活動の構造について知るべきである。
社会福祉援助技術は①価値、②知識、③方策、④方法という構造を持った包括的で統合的な概念である。これらは、構成要素とも呼ばれている。
「価値」とは、実践を支える根底にあるもので、これまでに継続的に追求されてきた社会に対する考え方(人間観)である。
次に「知識であるが、実践は「人間と環境の相互作用」に着目し、利用者固有の生活を把握・理解することが重要である。ここでの「知識」とは、人と環境に関わる知識であり、「人間」を理解するための、心理・発達・行
環境
福祉
社会福祉
社会
心理
発達
援助
地域
技術
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社会福祉援助技術と援助過程 評価A
社会福祉援助技術と援助過程について
社会福祉援助技術は、なんらかの生活上の課題を抱えた利用者への生活援助・自立支援を行う実践活動であり、究極的には、利用者の自己実現を目標に展開される。単なる一方的な技術・スキルの提供を意味しているのではない。利用者の課題解決や生活の改善・維持・向上に向けて、利用者の環境への対処能力を高めることにより、支援を展開することが必要である。
つまり社会福祉を必要とするところで、社会福祉援助活動が適切に展開されるために、専門的な知識と技術を用いた技法が必要である。
まず、社会福祉援助技術活動の構造について知るべきである。
社会福祉援助技術は①価値、②知識、③方策、④方法という構造を持った包括的で統合的な概念である。これらは、構成要素とも呼ばれている。
「価値」とは、実践を支える根底にあるもので、これまでに継続的に追求されてきた社会に対する考え方(人間観)である。
次に「知識であるが、実践は「人間と環境の相互作用」に着目し、利用者固有の生活を把握・理解することが重要である。ここでの「知識」とは、人と環境に関わる知識であり、「人間」を理解するための、心理・発達・行
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福祉
社会福祉
社会
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発達
援助
地域
技術
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美術概論Ⅰ 佛大【レポート】 A 評価
美術概論Ⅰのレポートです(A評価)。
新テキストの内容に沿っており、他からの文献の引用はありませんので、テスト対策にお使い頂けると思います。
ご参考に是非!
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資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
美術概論
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レポート
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S0606
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理科教育法Ⅱ①A ②B
「知識注入型の理科教育を、理科の目標、
授業のあり方から批判せよ。」
「理科における地域の自然の教材化の必
要性を述べ、次にあなたの住んでいる
地域を事例にして考察し、具体的に教
材化のモデルを作成せよ。」
環境
実験
子ども
地域
問題
自然
化学
授業
理科
人間
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新しくなった ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
ハッピーキャンパスに写真の アップロード機能ができます。 アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt .gif .jpg .png .zip
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