連関資料 :: a
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Z1116 特別活動研究【A判定】
- 佛教大学 A判定 特別活動研究
550 販売中 2013/03/25- 閲覧(1,148)
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学校教育課程論 レポート 評価A
- 2012年度提出のレポートです。参考にしてください。
- レポート 2012 学校教育課程論
- 550 販売中 2013/04/22
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【A評価】精神疾患とその治療（設題2）
- 【A評価】科目名「精神疾患とその治療」（『設題2』）科目コード「5210/5211/5212」 【設題２】 気分（感情）障害および神経症性障害について、それぞれの種類、症状、成因、治療、対応について述べよ。 ＜ポイント＞ 気分（感情）障害（うつ病、躁病、双極性障害）および神経症性障害（不安障害、パニック障害、強迫性障害、PTSD、 解離性障害、身体表現性障害）についてそれぞれの症状、成因、治療を中心にまとめる。コメント一部「疾患について述べられています。学んだ知識を今後も活かして～」
- 東京福祉 精神疾患とその治療 心理学 精神疾患 精神病 治療 大学 レポート 統合失調症 病因 うつ病 地域 精神 医療 症状 妄想 薬 リハビリ 障害 気分 教育
- 550 販売中 2023/08/15
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【星槎大学】教育原理 評価A
- 「義務教育の意義について」 教科書『問いからはじめる教育学』の第5章「教育を受ける権利」を中心に、第6章「子どもの学びを支える仕組み」、第7章「子どものための学校ってどんな学校?」、第8章 「学校では何を学ぶの?」、第13章「教育と学校の未来はどうなるの?」などを読む。 そのうえで、1「義務教育の意義」について概要をまとめるとともに、2自分でテーマや 課題を設定して論じる。
- 星槎大学 教育原理
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【星槎大学】宗教学 評価A
- なぜ宗教について知ることが大切なのかを、宗教についての二つの大きな見方を取り上げて自分の考えをまとめなさい。1600字
- 星槎大学 宗教
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2017年度 S0645 確率論 佛教大学 設題1【A評価】設題2【A評価】
- 2017年度 S0645 確率論 佛教大学 設題1【A評価】設題2【A評価】 どちらもコメントで「良くできていました。」と頂いております。 誰でもわかるレポート！を意識して作成しました。 公式の意味、答えまでの過程など、かなり詳しく記載しています。 教科書だけでレポートを仕上げるのは、かなりきついと思います。 教科書は公式のみで、例題や演習がなかったので、大変でした。 ・答え合わせとして ・計算プロセス ・証明方法 など、参考にしていただければと思います。
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