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「日本史<strong>Ａ</strong>」と「日本史Ｂ」の基本的性格と目標・内容構成等について説明しなさい

【レポート】佛教大学道徳教育の研究レポート第一設題_<strong>A</strong>判定【S0528】

【レポート】佛教大学道徳教育の研究レポート第一設題_A判定【S0528】
佛教大学「道徳教育の研究」第一設題のＡ評価レポートです。どうぞ学習の参考にしてください。
道徳子ども社会学校生きる力学習指導要領児童学習人間道徳教育
550 販売中 2013/03/11
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S0610国語科概論 S0616国語科教育法　セットレポート　評価<strong>Ａ</strong>

S0610国語科概論 S0616国語科教育法　セットレポート　評価Ａ
佛教大学２０１２年度国語科概論、国語科教育法セットレポートです。どちらのレポートも評価Ａ、またシラバス提示テキストを基に作成しました。
佛教大学佛大国語科概論国語科教育法評価Ａレポートリポート
880 販売中 2013/04/08
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【H25.26年度対応】0140商法＜分冊１＞日本大学通信教育部／評価<strong>A</strong>

【H25.26年度対応】0140商法＜分冊１＞日本大学通信教育部／評価A
【課題集２５・２６年度対応！！】＜参考資料＞やさしい商法総則・商法行為／山下真弘商法総則・商法行為／近藤光男
商法日大通教日本通信教育分冊取引の安全外観信頼者保護表見責任法理制度
990 販売中 2013/05/07
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Z1116 Z1107 特別活動研究（中・高） [<strong>A</strong>判定：2013年合格済み]

Z1116 Z1107 特別活動研究（中・高） [A判定：2013年合格済み]
2013年にA判定で合格済みです。ちなみに、私は、同志社大学法学部を卒業しています。〈設題〉特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。教科書にそいつつも、参考文献や文部科学省のHP等を参考にして、読みやすく、分かりやすい文章を書くように心掛けました。シラバスの指示通り、テキストのどこのあたりを参考にしたかを細かく記載しています。先生の所見は、「学校行事の内容について、学習指導要領の項目別に沿ってきちんとふれられており、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また、その中に含まれる学校行事の三大特質についても触れられており、大変よいレポートであると判断できます。」でした。ぜひ、参考にされてください。
特別活動研究特別活動研究（中・高） Z1116 佛教大学特別活動 Z1107 RCat
550 販売中 2013/05/09
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司法・犯罪心理学Ⅰ 聖徳大学第2課題評価<strong>A</strong> 参考文献付き

司法・犯罪心理学Ⅰ 聖徳大学第2課題評価A 参考文献付き
講評：よく勉強されたことはわかりますが、全体の論理構造がしっかりしていないのでやや理解しずらくなりました。基本となる著作をしっかり読んで全体をよくつかんだ上で、他の参考文献によって肉付きされるとよかったと思います。
司法・犯罪心理学　刑事裁判　精神鑑定　責任能力
770 販売中 2023/03/22
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聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　第3課題　評価<strong>A</strong>

聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　第3課題　評価A
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　第3課題評価「A」課題内容：地域を基盤にした支援ネットワーク構築の必要性と支援ネットワーク自体の留意点について考察しなさい。資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
精神保健福祉精神保健福祉士福祉社会福祉社会地域ネットワーク障害者家族ネットサービス自立
660 販売中 2023/04/03
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聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　第1課題　評価<strong>A</strong>

聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　第1課題　評価A
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　第1課題評価「A」課題内容：「相談援助活動の展開」について整理し、「精神保健福祉士と対象者との援助関係」が、そこにどの様に影響を与えるのか考察しなさい。資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
精神保健福祉の理論と相談援助の展開精神保健福祉精神保健福祉士福祉援助地域支援相談保健援助者
660 販売中 2023/04/03
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聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ　第2課題　評価<strong>A</strong>

聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ　第2課題　評価A
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ　第2課題評価「A」課題内容：ストレングスモデルが精神障害者支援においてなぜ有用であるのか、次のキーワードを用いながら考察せよ。［キーワード］ICF(国際生活機能分類)、障害特性、リカバリー資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
福祉社会障害地域障害者国際差別自立精神支援精神保健福祉精神保健福祉の理論と相談援助の展開
660 販売中 2023/04/03
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聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ　第1課題　評価<strong>A</strong>

聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ　第1課題　評価A
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ　第1課題評価「A」課題内容：精神科リハビリテーションにおいて、精神保健福祉士に求められる役割を、精神科リハビリテーションの定義、理念、基本原則等を関連づけて考察せよ。資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
環境福祉社会福祉社会精神障害障害者リハビリテーションリハビリ保健精神保健福祉精神保健福祉士相談援助の展開
660 販売中 2023/04/03
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聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　第2課題　評価<strong>A</strong>

聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　第2課題　評価A
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　第2課題評価「A」課題内容：家族が置かれている状況を整理し、精神保健福祉士が担うべき役割について考察しなさい。資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
精神保健福祉福祉家族社会医療地域問題精神保健精神保健
660 販売中 2023/04/06
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八洲学園大学情報サービス論第2回【2021年秋期 <strong>A</strong>評価】

八洲学園大学情報サービス論第2回【2021年秋期 A評価】
八洲学園大学情報サービス論第2回課題 2021年秋期レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
八洲学園大学図書館司書情報サービス論
1,540 販売中 2023/06/28
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