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2016年度対応　P6103 英語学概論　第2設題　<strong>A</strong>判定合格済み

2016年度対応　P6103 英語学概論　第2設題　A判定合格済み
佛教大学通信　P6103 教育相談の研究(中・高)　2016年度A判定合格済みリポートです。採点者からは「中心義と拡張メカニズムについて適切に論じられている点で高く評価できる。よく調べて書かれています」との評価をいただきました。リポート作成の参考になさって下さい。設題：「英語の前置詞から任意にひとつを選び(ただし、overは除く)、その多義構造を十分な一次資料に基づいて明らかにしなさい。」テキスト：『認知文法のエッセンス』　大修館書店
2016 佛教大学通信教育課程英米学科英語学概論 P6103 リポート
550 販売中 2016/06/07
閲覧(3,730)

佛教大学通信教育課程　2016年度対応　Z1102 教育原論 <strong>A</strong>判定

佛教大学通信教育課程　2016年度対応　Z1102 教育原論 A判定
佛教大学通信教育課程、教職課程における、Z1102教育原論のリポート（第一設題）です。A判定でした。リポート作成の参考にご利用ください。
2016 佛教大学通信教育課程教職課程教育原論 Z1102 リポートレポート
550 販売中 2016/08/16
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佛教大学　通信教育部　レポート　家庭科概論（第１設題）　<strong>Ａ</strong>判定

（A判定・1732文字）
障害者総合支援法、児童発達支援センター、児童発達支援事業、放課後等デイサービス、保育所等訪問支援、福祉型障害児入所施設、医療型障害児入所施設
福祉人権子ども障害発達医療地域保育児童
550 販売中 2013/06/03
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【聖徳大学】健康相談活動（C129）第1課題第1設題　評価<strong>A</strong>

【聖徳大学】健康相談活動（C129）第1課題第1設題　評価A
【Ａ評価】健康相談活動：聖徳大学通信教育部第１課題第１設題「保健室登校の教育的意義について述べなさい。また保健室登校の初期・中期・後期について養護教諭の職務の特質を生かした適切な対応について述べなさい。」【講評】内容も分かりやすく文字数も守られていてとても良いレポートです。【参考文献】・養護教諭の行う健康相談　大谷尚子他　東山書房　2000/9/30 ・新養護学概論　大谷尚子他　東山書房　2009/4/10 ・使える教育心理学　安齊順子他　北樹出版　2009/4/15 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
子ども学校不登校聖徳大学通信教育福祉健康相談活動養護教諭
770 販売中 2019/01/07
閲覧(3,399)

【佛教大学】家庭科概論　<strong>A</strong>判定レポート　佛教大学通信教育課程

【佛教大学】家庭科概論　A判定レポート　佛教大学通信教育課程
【設題】家庭科概論から学んだことを踏まえて、身近な生活のなかで生活問題を取りあげ、問題を解決する方法と実践後に予測される結果(あるいは効果)について述べなさい【テキスト】新版家庭科概論大塚眞理子・加地芳子編著
佛教大学通信教育課程レポート
550 販売中 2019/02/25
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佛教大学通信 P6101 英米文学概論　第１設題 <strong>A</strong>判定

佛教大学通信 P6101 英米文学概論　第１設題 A判定
佛教大学の英米文学概論 (P6101)の第１設題のレポートであります。A判定でした。レポート作成の際に、参考にしてください。
佛教大学佛大通信英語教員免許 P6101 英米文学概論
550 販売中 2019/05/07
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【佛教大学】P6303【英文法】【第２設題】2018年度対応　<strong>A</strong>判定

【佛教大学】P6303【英文法】【第２設題】2018年度対応　A判定
オリジナルレポートです。２０１８年度に対応しています。色々な資料やサイトを参照しながら作成しました。A判定で、「結構です」とのコメントをいただきました。かなり苦労するレポートだと思いますが、皆様の参考の一助になればと願っております。【第２設題】４種の使役動詞構文の使い分けを分類整理し，その結果が実際の使用例でどの程度確認できるかを見極めなさい。分類した結果がうまくあてはまる場合と当てはまらないとも思われる例があれば，その適用範囲を見極めなさい。
レポート通信教育教員免許英語教員免許佛教大学 P6303 英文法第２設題 A判定 2018
550 販売中 2017/07/19
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《佛教大学小学校教諭》S0528 道徳教育の研究レポート【2017年・<strong>A</strong>評価】

《佛教大学小学校教諭》S0528 道徳教育の研究レポート【2017年・A評価】
教育実習判定に必要な教職系の7科目をセットでオトクにしています。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/ 2017年度シラバス【設題文】「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ．【参考教科書】田中圭治郎編(2006)『道徳教育の基礎』佛教大学通信教育学部．論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、是非ご覧になっていってください。レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
佛教大学佛大小学校教員免許レポート 2017 道徳教育の研究 S0528 生きる力
550 販売中 2017/12/22
閲覧(2,108) 1

関西外大英語科教育法 <strong>A</strong>+評価レポート「言葉を教える者としてどうあるべきか」

関西外大英語科教育法 A+評価レポート「言葉を教える者としてどうあるべきか」
A+判定を頂きました。ぜひ参考にしてみてください^^ （参考図書：中嶋洋一, 幸若晴子, 大津由紀雄, 柳瀬陽介, 佐藤礼恵，『15(フィフティーン)―中学生の英詩が教えてくれることかつて15歳だった全ての大人たちへ』, ベネッセコーポレーション, 2006）
英語教育関西外国語大学英語科教育法授業子どもメソッド中嶋洋一
550 販売中 2012/07/06
閲覧(2,788)

玉川大学通信教育部「教育の方法と技術」第2分冊（課題②）評価<strong>A</strong>

玉川大学通信教育部「教育の方法と技術」第2分冊（課題②）評価A
＜課題＞ ①授業におけるICT利用の概要（計画・実施・評価）を詳しく説明せよ。 ★別レポート（「教育の方法と技術」第2分冊（課題①））にて！★ ②ある科目のある単元についての授業のうち1回分を想定し，ICTを効果的に活用した授業を学習指導案の形式で設計しなさい。 ※平成27年度課題※ ＜批評＞しっかりまとめられていました。おつかれさまでした。
玉川大学レポート教育の方法と技術玉川大学通信教育部
550 販売中 2016/01/12
閲覧(3,082)

【2015年度合格リポート】Z1103 教育心理学１第1設題 <strong>A</strong>判定

【2015年度合格リポート】Z1103 教育心理学１第1設題 A判定
佛教大学の通信教育課程で、2015年度にA判定にて合格したリポートです。コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のZ1103です。コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。第1設題についてまとめております。あくまでも、参考用としてご利用ください。丸写し等は一切禁止されております。十分にご注意願います。
Z1103 教員免許課程本科教職佛教大学佛大 S0105 教育心理学教育心理教育心理レポートリポート第一設題第一設題合格 A A評価 A判定 2015 最新通信通信教育通信教育学部
550 販売中 2016/02/12
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