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<strong>A</strong>判定　東京福祉大学　心理学研究法　「心理学の研究法のうち、面接法と質問紙調査法について述べよ。」

A判定　東京福祉大学　心理学研究法　「心理学の研究法のうち、面接法と質問紙調査法について述べよ。」
【概要】東京福祉大学心理学部通信教育課程　心理学研究法レポートです。設題２のレポート「面接法と質問紙調査法について述べよ。」です。【評価】 A判定でした。大変わかりやすくよくまとめられたレポートです。と評価いただきました。
心理学情報倫理面接コミュニケーション心理社会言語科学問題
660 販売中 2022/02/03
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【2024年度対応】佛教大学英米文学概論 <strong>A</strong>判定リポート第１設題・第２設題セット

【2024年度対応】佛教大学英米文学概論 A判定リポート第１設題・第２設題セット
ご覧いただきありがとうございます。佛教大学　英米文学概論　第１設題リポート、第２設題リポートのセットです。Ａ判定合格です。 ☆『英語文学論』のリポート設題にも対応しています。教授のフィールドバックでは、「あらすじは物語の流れがわかりやすく記述されていました。感想には作品から受けた「感銘」を軸に、独自の視点で文学分析を試みていて良かったです。リポート構成もバランスが良かったです。」との評価をいただきました。是非ご参考にしていただければと思います。【リポート設題(第１設題)】シェイクスピアの『リア王』とヘミングウェイの『老人と海』翻訳を読み、それぞれについて、⑴自分の読んだ翻訳の訳者名、出版社、出版年、⑵あらすじ(800字程度)、⑶感想(800字程度)を書きなさい。【リポート設題(第２設題)】エミリ・ブロンテの『嵐が丘』とフィッツジェラルドの『偉大なるギャツビー』の翻訳を読むか、もしくは映画版を観て、それぞれについて⑴自分の読んだ翻訳の訳者名、出版社、出版年、または、自分の観た映画タイトル、監督、公開年、⑵あらすじ(800字程)、⑶感想(800字程度)を書きなさい。
佛教大学英米文学米文学英文学アメリカ文学イギリス文学英語文学論シェイクスピアヘミングウェイエミリ・ブロンテフィッツジェラルドリア王老人と海嵐が丘華麗なるギャツビーグレートギャツビーレポートリポートレベル１レベル1 令和5年令和6年令和7年 2023年 2024年 2025年
550 販売中 2022/08/08
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【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容家庭家庭科概論　S5529　第1設題 <strong>A</strong>判定

【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容家庭家庭科概論　S5529　第1設題 A判定
佛教大学【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください【第1設題】持続可能な社会の構築に向けて、あなたが考えるこれからのライフスタイルについて、次の２観点から、検証となるデータや社会事象等を挙げて述べなさい。 ➀　衣食住の生活面から　　②　消費生活の面から【教授からのフィードバック】設題の骨子を正しく捉え、的確な項立てで、調べたことの引用とそれに伴う意見や考えをわかりやすくまとめています。①ではこれからのライフスタイルについて、衣生活では購入について、食生活では食品ロスの問題、住生活では自然や環境との関連に焦点を当て、それぞれのライフスタイルを持続可能な社会を構築するという目的に関連させて、自分の考えをわかりやすく述べられています。②では消費生活の中から主に購入時の価値基準について持続可能な消費生活を目ざすためのライフスタイルを自分の考えでわかりやすくまとめられています。どちらも考えの基になるデータや社会事象・資料を示し、それと関連づけて説得力のある考えとしてまとめられています。全体的に構成よくまとまり、内容も充実した素晴らしいレポートです。ご苦労様でした。 ○参考文献大塚眞理子・加地芳子編著(2011)『新版家庭科概論』ミネルヴァ書房 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
初等教育内容家庭 S5529 2021年度最新 A判定合格済み佛教大学家庭科概論第1設題
660 販売中 2021/06/22
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【社会福祉】大阪芸術短大、全学生対応、H25年4月試験、６問分解答案、評価【<strong>Ａ</strong>優】

【社会福祉】大阪芸術短大、全学生対応、H25年4月試験、６問分解答案、評価【Ａ優】
単位修得試験解答案、学校名：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科科目名：社会福祉、受験日：平成２５年４月１４日、成績：Ａ（優）キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、介護保険、生活保護、地域福祉、成人障害者、ソーシャルワーク、恤救規則、石井十次、福祉六法の成立参考文献：「保育士をめざす人の社会福祉」、相澤譲治編、(株)みらい発行
大阪芸短保育科単位試験解答案介護保険生活保護地域福祉成人障害者ソーシャルワーク恤救規則石井十次福祉六法の成立
550 販売中 2013/08/21
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「緩和」「ターミナル」「終末期」看護実習で最低限抑えておくべきポイント4点まとめ（実習事前学習資料：評価<strong>A</strong>）

「緩和」「ターミナル」「終末期」看護実習で最低限抑えておくべきポイント4点まとめ（実習事前学習資料：評価A）
教科書ベースで教員が実習前に抑えておくよう指示された緩和ケアのポイント4点をまとめました。緩和ケア実習では評価Aでした。 1.　緩和ケア・ターミナルケア・ホスピスケアについて 3 2.　痛みの経路と疼痛コントロールについて 5 1）痛みの原因 5 2）痛みの発生機序 6 2）疼痛コントロール 6 3.　死の受容過程について 8 4.　終末期にみられる主な身体症状 8 1）悪液質 8 2）全身倦怠感の主な原因とその看護 9 2-1）倦怠感の原因 9 2-2）倦怠感の看護 10 3）悪心・おう吐の主な原因とその看護 13 3-1）　悪心・おう吐の主な原因 13 3-2）　悪心・おう吐の看護 15 文献目録 19
看護緩和ターミナル終末期癌がんガン疼痛痛み実習関連図
1,320 販売中 2013/12/09
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課題レポートＡ判定
今回（平成20年・21年）の学習指導要領の改訂においては、特に、児童生徒に「生きる力」を支える確かな学力、豊かな心、健やかな体の調和のとれた育成を重視している。そのため、学校の教育活動全体で児童生徒に｢ガイダンスの機能｣が発揮されることが大切である。そのなかでも特別活動、特に学級（ホームルーム、以下ＨＲ）活動は、自主的・実践的な態度と豊かな人間性・社会性の育成を目指すための活動であり、生徒指導や進路指導に果たす役割が大きいため、「ガイダンスの機能」が発揮される中心的な場であるといえる。 Ⅰ．特別活動における「ガイダンス」に関する規定
学校教職教師社会活動生徒指導特別活動学習指導要領指導教育学
1,650 販売中 2011/05/23
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佛教大学2024-25最新【通信教育課程　合格<strong>A</strong>判定】S5533 初等算数教育法【1年どちらが長い】

佛教大学2024-25最新【通信教育課程　合格A判定】S5533 初等算数教育法【1年どちらが長い】
佛教大学通信教育課程の合格レポートになります。数年に一度設題が変わりますが、直近の設題に沿って書いてあるため、最新かと思われます。
比較児童学習指導要領学習科学授業測定指導算数評価
660 販売中 2022/09/22
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【<strong>A</strong>評価】発達心理学①（東京福祉大学）「乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴を~」

【A評価】発達心理学①（東京福祉大学）「乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴を~」
東京福祉大学心理学部通信課程の「発達心理学」のレポートです。A判定でした。参考になれば幸いです。設題：「乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を1つ挙げて、対応について考察せよ。」
発達心理学東京福祉大学心理学部通信課程乳幼児期老年期ライフステージ危機発達
550 販売中 2022/12/06
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環太平洋大学　通信教育学部　2022年度　D7503 英語科教育法Ⅲ（発展）第２課題　<strong>A</strong>評価レポート

環太平洋大学　通信教育学部　2022年度　D7503 英語科教育法Ⅲ（発展）第２課題　A評価レポート
環太平洋大学　通信教育学部　2022年度　D7503　英語科教育法Ⅲ（発展）　A評価レポートです。あくまで参考資料として活用ください。第2課題・・・教科書2及び3を読み、第2言語習得理論を踏まえたうえで英語教育における「課題」や「留意点」を挙げ、それに対する自身の意見をまとめなさい。テキストで述べられていることを鵜呑みにするのでなく、第2言語習得理論をいかした授業がどのように実践可能か、どんなことが難しいか、自身の考えを具体的に論述しなさい。
環太平洋大学 IPU 通信英語英語科教育法レポート通信課程
880 販売中 2023/09/05
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図画：大阪芸短リポート評価【<strong>Ａ</strong>優】幼児画や児童画に見られる表現上の特色を、説明せよ。NJ06～14対応

図画：大阪芸短リポート評価【Ａ優】幼児画や児童画に見られる表現上の特色を、説明せよ。NJ06～14対応
リポート、学校名：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科科目名：図画（絵画）、作成日：平成２５年６月、成績：Ａ（優）キーワード＝大阪芸短、保育科、リポート、表現、特色、大小関係、興味中心、自己中心、天地、レントゲン、積み上げ、展開図、時間空間超越、不合理、非合理参考文献：「図画（絵画）」、西本繁夫著、大阪芸術大学短期大学部通信教育部発行設題：幼児画や児童画に見られる表現上の特色を、説明せよ。
大阪芸短保育科リポート表現特色大小関係興味中心自己中心天地レントゲン積み上げ展開図時間空間超越不合理非合理
550 販売中 2013/08/22
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