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資料:4,320件

  • 【2023年度対応】 佛教大学  教育原論  Ａ判定  リポート＆科目最終試験＆科目最終試験対策５題セット
  • ご覧いただきありがとうございます。 佛教大学 教育原論 リポート＆最終試験＆最終試験対策５題のセットです。Ａ判定合格です。「設題に対して的確に答えたよくまとめられたリポートです」とのコメントをいただきました。 指定テキスト『しょうせつ教育原論202X』 相馬伸一(著) ㈱晃洋書房2019年２月 【リポート設題】 教育の目的について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。 【科目最終試験】 日本の新教育の概要と特質について論じてください。 【科目最終試験対策 設題１】 宗教改革は教育史上どのような意味があったのかについて論じなさい。(約1400文字) 【科目最終試験対策 設題２】 コメニウスの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じなさい。(約3400文字) 【科目最終試験対策 設題３】 近代公教育の３原則の成立課程とその意義について論じなさい。(約2500文字) 【科目最終試験対策 設題４】 ルソーの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じなさい。(約2900文字) 【科目最終試験対策 設題５】 ロバート・オウエンの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じなさい。(約3300文字) ■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。 ⇒https://www.happycampus.co.jp/docs/918889177526@hc22/ または　レベル１ でご検索ください。 日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 特別な教育的ニーズの理解とその支援 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導の理論及び方法 教育相談の理論及び方法 スポーツ論入門 情報処理入門 文学概論 米文学史 英米文学研究 英米文学概論 英米思想史
  • 佛教大学 教育原論 教育思想 レポート リポート 教育原理 試験 対策 レベル１ レベル1 令和４年 令和５年 2022年 2023年
  • 660 販売中 2022/10/05
  • 閲覧(4,448)
  • 2018年対応　佛教大学　S0102　生涯学習概論　第1設題(A判定)　第2設題(B判定)
  • 佛教大学、S0102生涯学習概論の第１設題、第2設題のレポートです。 第1設題はA判定、第2設題はB判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。 第1設題 ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。 第2設題 自分の住む地域の生涯学習を、成人期の学習課題、および生涯学習の方法、形態、評価の視点から検討し、課題を述べよ。 第1設題は教科書の内容を中心にまとめています。第2設題は兵庫県の地域の特色をふまえて書いています。
  • S0102 第1設題 第2設題 佛教大学 通信 レポート A評価 A判定 2017
  • 880 販売中 2018/01/15
  • 閲覧(5,356)
  • 【2023年度対応】佛教大学  特別な教育的ニーズの理解とその支援  Ａ判定  リポート＆最終試験対策５題セット
  • ご覧いただきありがとうございます。 佛教大学 特別な教育的ニーズの理解とその支援 リポート＆科目最終試験対策５題のセットです。Ａ判定合格済みです。 指定テキスト『特別支援教育の基礎・基本2020』独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 著　出版社: ジアース教育新社　出版年:2020年６月18日 【リポート設題】 特別支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難さと、個別の教育的ニーズに対応していくための支援の概要について述べよ。 【科目最終試験対策 設題１】 視覚障害児の特性と指導方法について述べよ。 【科目最終試験対策 設題２】 知的障害児の特性と指導方法について述べよ。 【科目最終試験対策 設題３】 肢体不自由児の特性と指導方法について述べよ。 【科目最終試験対策 設題４】 情緒障害児の特性と指導方法について述べよ。 【科目最終試験対策 設題５】 注意欠陥／多動性障害の特性と指導方法について述べよ。 ■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。 ⇒https://www.happycampus.co.jp/docs/918889177526@hc22/ または　レベル１ でご検索ください。 日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 特別な教育的ニーズの理解とその支援 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導の理論及び方法 教育相談の理論及び方法 スポーツ論入門 情報処理入門 文学概論 米文学史 英米文学研究 英米文学概論 英米思想史
  • 佛教大学 特別な教育的ニーズ 特別支援 レポート リポート 最終科目試験 対策 セット レベル１ レベル1
  • 660 販売中 2023/01/05
  • 閲覧(2,555)
  • 課題レポートＡ判定
  • 今回（平成20年・21年）の学習指導要領の改訂においては、特に、児童生徒に「生きる力」を支える確かな学力、豊かな心、健やかな体の調和のとれた育成を重視している。そのため、学校の教育活動全体で児童生徒に｢ガイダンスの機能｣が発揮されることが大切である。そのなかでも特別活動、特に学級（ホームルーム、以下ＨＲ）活動は、自主的・実践的な態度と豊かな人間性・社会性の育成を目指すための活動であり、生徒指導や進路指導に果たす役割が大きいため、「ガイダンスの機能」が発揮される中心的な場であるといえる。 Ⅰ．特別活動における「ガイダンス」に関する規定
  • 学校 教職 教師 社会 活動 生徒指導 特別活動 学習指導要領 指導 教育学
  • 1,650 販売中 2011/05/23
  • 閲覧(1,901)
  • 佛教大学通信教育課程 Q0706 社会学概論 第1設題 A判定
  • 本レポートは、Q0706　社会学概論の第１設題のレポートです。 2016年度設題が変更となりました。 本レポートは、設題変更後のものに対応したレポートです。 判定はA　でした。 以下に所見を書いておきます。 「M.ウェーバーの方法論、主要著作の内容、主要な概念とその類型などがよくまとまったリポート内容になっています。」とのことでした。 他のコードでも課題が同じであれば参考にしていただけると思います。 ダウンロードいただき、参考にしていただけると幸いです。
  • 佛教大学 通信教育課程 Q0706 社会学概論 2016年
  • 770 販売中 2016/09/08
  • 閲覧(2,662) 1
  • 課題レポートＡ判定
  • 生徒指導は、学校の教育目標を達成するための重要な機能の一つであり、生徒一人ひとりの人格を尊重し、個性の伸長を図りながら、社会的資質や行動力を高めるよう指導援助するものである。 　生徒指導の果たす役割の重要性については、小学校・中学校・高等学校の｢学習指導要領｣や文部省作成の｢生徒指導資料｣に明確に示されている。 (1)学習指導要領 　小学校における生徒指導については、学習指導要領に次のように示されている。 　｢日ごろから学級経営の充実を図り、教師と児童の信頼関係及び児童相互の好ましい人間関係を育てるとともに児童理解を深め、生徒指導の充実を図ること｣。 　また中学校・高等学校における生徒指導については、各学習指導要領に次のように示されている。
  • 生徒指導 生徒 指導 小学校 子ども 学校 カウンセリング 教師 社会 心理 教育学
  • 1,650 販売中 2011/01/18
  • 閲覧(3,619)
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