連関資料 :: a
資料:4,421件
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Ａレポート
- 1)今学期の実習を通じて心理面接に対する印象はどのように変化しましたか？ この授業を通じて、自分の行動や服装、クライアントさんとの距離がどれほど多くの影響を与えるかが良くわかりました。いかに印象をよく、クライアントさんに心の悩みを打ち明けてもらえるように努力することの大変さ、クライアントさんの意思を尊重する重要さを心から理解することができたように思います。友人の一人がしていたピアスを先生が指摘された時、こういった私たちにとっては当たり前に周りに存在するものが、過剰な刺激となってしまうという事を覚えていないといけないと思いました。基本で当たり前だからこそ他では教えて貰えない様な事をいっぱいこの授業では勉強させてもらったと思います。それに口で説明されるよりも模擬心理面接をたくさんやることができたのは大きなプラスになったと感じています。百の言葉で教えられるよりも実地は大切だと痛感しました。また、クライアントさんのどういった点を特に注意して、観察するのか、そしてどういったかかわり方をするのかが、大変よく学ぶことができたと思います。 私は実際には心理面接を受けた事は無いのですが、以前よりも敷居が低くなったように思えます。
- レポート 心理学 臨床心理学実習 心理面接 デュルケムの自殺論 電通事件
550 販売中 2006/08/01- 閲覧(2,779)
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Psychology of a Happy Married Couple
- Psychology of a Happy Married Couple “Marriage is second life”, I think. As soon as they get married, they start to step with their partner. In recent years, divorced couples are increasing. So, there must be important psychology in a Happy Married Couple. First, above all, I think it is very import
- レポート 語学 結婚 心理 英語
- 550 販売中 2006/11/12
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教育史 ルソー リポート評価【A】
- ルソーという人物は、詩人であり文豪であり哲学者であり思想家でもあり、有名な著書である「エミール」における論説を通じて偉大な教育思想家でもある。ルソーの生い立ちは一七一二年スイスのジュネーブの時計職人の息子として生まれたことから始まる。母親はルソーを産んでから九日後に死去し、一七二五年にはルソーの父と兄が家を出てしまい牧師に預かられるがその三年後には放浪生活を送るなど児童期の多感なころに苦労の連続を味わうのである。これらの経験がルソーの価値観を作り上げていく要因の一つになっていくのである。一七五〇年に執筆した「学問論述論」がアカデミーの懸賞論文に入選したことがきっかけになり、以後次々と意欲的な著作や音楽作品を創作していく。一七六二年に「社会契約論」を書いて政治社会における自由、平等の実現に対する積極的な熱意と構想を示した。一七六二年のはじめにルソーの教育論である「エミール」が刊行された。「エミール」に書かれたルソーの教育思想の根本的特質は「主観的自然主義」の立場にある。 当時の社会に対する、そして教育に対する痛烈な批判として「エミール」の冒頭に「万物をつくる者の手をはなれるときは、す
- 子ども 社会 発達 ルソー 思想 人間 自然 自由 教育思想 教育史 エミール
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聖徳大学「子どもの保健Ⅰ」課題１～４ 全セット 合格 評価S・A・A・S
- ４つの課題レポートをまとめて販売します。 第一課題「私たち大人が、赤ちゃんを見て可愛いと思う理由を二つ（①形態から②人間関係から）あげて説明して下さい」 第二課題「次の２題について述べなさい。①赤ちゃんが、一人で立つのに一年もかかる理由と人見知り（８か月不安）がおきる理由を脳科学から簡単に説明してください。②ピアジェに基づく遊びの発達４つについて述べて下さい」 第三課題「子どもを感染症から守るための①標準的感染予防対策②感染経路（空気感染、飛沫感染、接触感染）別の感染症対策について述べて下さい。」 第四課題「次の２題について述べなさい。①子どもの発達と事故との関連を対比させて述べて下さい。②児童虐待の４つの種類について説明してください。」 についてのレポートです。文末には返却時の講評も記載しています。
- 聖徳大学 児童学科 子どもの保健Ⅰ 幼稚園 保育
- 880 販売中 2016/09/20
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![【佛教大学】哲学概論 第１設題[<strong>A</strong>評価] + 第２設題[<strong>A</strong>評価]](/docs/948869394199@hc12/106864/thmb.jpg?s=b&r=1380244147&t= "【佛教大学】哲学概論 第１設題[<strong>A</strong>評価] + 第２設題[<strong>A</strong>評価]")
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A6107 教育学入門 第2設題 佛教大学通信レポート Ａ判定
- 佛教大学通信教育課程Ａ6107自立学習入門第2設題のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いて頂き、皆様のレポートのお役に立てていただきたいと思っています。 【設題】 あなたが今日の学校において、もっとも大きいと思う課題をひとつ取り上げ、それと教育との関連について論じなさい。
- Ａ6107 教育学入門 第2設題 佛教大学通信
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