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Q0706_社会学概論_第２設題（2013年<strong>A</strong>評価）

Q0706_社会学概論_第２設題（2013年A評価）
2013年にA評価で合格済みです。なるべく教科書にそって書きましたが、私見は自分なりの考えを述べました。ちなみに、私は同志社大学法学部卒業です。＜第２設題＞アイヌ民族の権利主張運動が、日本人社会に認識させたものはなにかについて述べよ。 ★ 先生の所見は、「明治以降の日本社会による同化政策、その過程での偏見と差別、国内外に見られる先住民族・少数民族の権利主張とその成果、そして日本人社会への影響と非常に深く掘り下げられたリポート内容になっています。」でした。もしよろしければ、参考にされてください。
Q0706 社会学概論第２設題 A評価 A判定佛教大学
550 販売中 2014/04/17
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S0525 【2013年度レポート】学校教育職入門（<strong>A</strong>判定合格済）

S0525 【2013年度レポート】学校教育職入門（A判定合格済）
佛教大学通信教育学部　 S0525　学校教育職入門　２０１３年度対応第１設題：現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。についてのレポートです。主に課題指定テキストからの作成となっており、簡単に内容についてまとめています。後半では、私なりに「なりたい教師への理想像」についての考えを述べています。今年度も同様の課題及び教科書です。是非参考にしていただき、レポートをご作成ください。
S0525 佛教大学佛大レポートリポート通信教師コミュニケーション教職学校社会発達生徒指導教員生徒能力
550 販売中 2014/05/27
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国語科概論（第1設題）【<strong>Ａ</strong>判定、日本大学理工学部卒】

国語科概論（第1設題）【Ａ判定、日本大学理工学部卒】
『適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察し述べなさい。』 ※特記事項・本資料はシラバスの留意点にあるパラグラフライティング法を意識して、４章構成で論述しました。・それぞれの章における論点がズレないよう論述したので、安心してお買い求めください・第2設題の毛筆一作品についても忘れないように注意してください・他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
国語科概論国語概論佛教大学日本大学レポート
550 販売中 2014/06/13
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生活科概論（第1設題）【<strong>Ａ</strong>判定、日本大学理工学部卒】

生活科概論（第1設題）【Ａ判定、日本大学理工学部卒】
『生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。』 ※特記事項・本資料はシラバスの留意点にあるパラグラフライティング法を意識して、４章構成で論述しました。・それぞれの章おける論点がズレないよう論述したので、安心してお買い求めください・いつも多くの方に見て頂き、たいへん嬉しく思っております他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
生活科概論生活科概論佛教大学日本大学卒レポート
550 販売中 2014/06/13
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【<strong>Ａ</strong>判定レポート】S0536_人権（同和）教育【2014】【佛教大学】

【Ａ判定レポート】S0536_人権（同和）教育【2014】【佛教大学】
【科目】 S0536_人権（同和）教育【設題】2014年度５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。【概要】４ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
S0536 人権同和教育教師学校佛教大学中学高校 A判定通信教育リポートレポート 2014 平成26 教員免許教職
550 販売中 2014/06/27
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家庭科概論(第1設題)【<strong>Ａ</strong>判定、日本大学理工学部卒】

家庭科概論(第1設題)【Ａ判定、日本大学理工学部卒】
『自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を1（または2）点取り・・・また、改善を実行・実践した上で考えたことを述べなさい』 ※特記事項・本資料はテキストの42頁～87頁を参考に「食生活の課題」について論述した。その際、単なる引用にならないように論理的にまとめるよう意識したのでので安心してお買い求めください。・本資料は改善の実践例として家庭教師経験を題材として論述している。実践例は各自で異なる部分であるため、本資料を参考に各自でオリジナルを作成してください。・本資料は「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました。　設題内容は2014年度版となっております。・いつも多くの方に見て頂き、たいへん嬉しく思っております他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
家庭家庭科家庭科概論日本大学卒佛教大学レポート
550 販売中 2014/08/11
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体育概論Ⅰ(第1設題)【<strong>Ａ</strong>判定、日本大学理工学部卒】

体育概論Ⅰ(第1設題)【Ａ判定、日本大学理工学部卒】
『安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ』 ※特記事項・本資料は評価基準である「安全能力とは何か」、「その育成の仕方はどんなか」に特に意識して論述しました。安心してお買い求めください・本資料は学習の要点にある「体育と道徳との関係性」等にも留意した形のレポートとなっており、設題内容は2014年度版となっております・いつも多くの方に見て頂き、たいへん嬉しく思っております他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
体育体育概論概論 2014 佛教大学日本大学卒レポート
550 販売中 2014/08/12
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道徳教育の研究(第1設題)【<strong>Ａ</strong>判定、日本大学理工学部卒】

道徳教育の研究(第1設題)【Ａ判定、日本大学理工学部卒】
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ』 ※特記事項・本資料は「学習の要点」にある6つの論点をすべて網羅した形となっており、４章構成で論理的にまとめております。また、第４章については、合格の最低条件としての「自分なりの見解」についてまとめてあります・「シラバスには様々な文献にあたること」と記述がありますが、本資料レベルでもＡ判定が付いております。もし心配な方は他の文献も当たってみてください・いつも多くの方に見て頂き、たいへん嬉しく思っております他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
道徳教育の研究道徳道徳教育研究佛教大学日本大学卒レポート
550 販売中 2014/08/12
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異文化間コミュニケーション　分冊1　問2のみ　評価<strong>A</strong>合格レポート

異文化間コミュニケーション　分冊1　問2のみ　評価A合格レポート
有効期間は平成25年4月1日～平成27年3月31日です。問2の解答のみになります。2.異文化間コニュニケーションとは何かを説明した上で、それぞれの文化（北米文化Vs.日本文化）の中には多種多様な考え方が存在するが、今後は価値観の中で、それぞれの国民はどのような共通性の認識や生活を持つのか、具体例を示し説明しなさい。従来の日米の価値観と変化のきっかけ、必要性、また原因について理解されていてとても良いです。今後は変化の持つ否定的側面についても考えるとより論に説得力が増すでしょう。との講評をいただきました。
日大通信　異文化間　分冊1
550 販売中 2014/08/21
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