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資料:4,423件

教育・学校心理学【設題1】評価<strong>A</strong>レポート

教育・学校心理学【設題1】評価Aレポート
教育・学校心理学【設題1】評価Aレポートです。子どもの「個人差」について述べよ。
教育・学校心理学
660 販売中 2024/05/13
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教育・学校心理学【設題2】評価<strong>A</strong>レポート

教育・学校心理学【設題2】評価Aレポート
教育・学校心理学【設題2】　評価Aレポートです。子どもの「不適応行動」について述べよ。
教育・学校心理学
770 販売中 2024/05/13
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心理学研究法【設題2】評価<strong>A</strong>レポート

心理学研究法【設題2】評価Aレポート
心理学研究法【設題2】評価Aレポート「心理学の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ」
心理学研究法
660 販売中 2024/05/13
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心理学的支援法（演習）評価<strong>A</strong>レポート

心理学的支援法（演習）評価Aレポート
心理学的支援法（演習）評価Aレポート現代人の生活とカウンセリングについて考え、カウンセリングがどうあるべきか述べよ。
心理学的支援法（演習）
880 販売中 2024/05/13
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評価<strong>A</strong>　東京福祉大学　教育心理学　レポート

評価A　東京福祉大学　教育心理学　レポート
設題「子ども一人ひとりの特性に応じた教育を行う上で考慮すべきことは何かについて、個人の特性と教授法の相互作用という視点を含めて述べよ。」所見：子どもの発達を遺伝と環境、気質の側面から捉え「気になる子ども」発達障害の理解と対応についても述べています。子どもの個性をしっかり捉え、正しい知識をもって子どもに対処し、環境を整えることが大切であることを適切に述べています。皆様のレポート作成のお役に立てていただけるとさいわいです。
環境心理学子ども発達心理社会保育障害幼児問題
660 販売中 2020/08/18
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聖徳大学　教育相談　第２課題　評価<strong>Ａ</strong>

聖徳大学　教育相談　第２課題　評価Ａ
『ａ．繰り返しと再述とさぐりについて説明しなさい。ｂ．感情的内容への対応について述べなさい。』評価Ａ参考文献付き聖徳大学
聖徳大学教育相談カウンセリング繰り返し再述
550 販売中 2020/10/29
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英作文Ⅰ　日本大学　通信　合格　評価<strong>Ａ</strong>

英作文Ⅰ　日本大学　通信　合格　評価Ａ
ネイティブ添削済みの資料です。 1 Her character is so methodical that she is suitable for the president’s secretary. 2 His failure in the exam may not make people surprised because he has been skipping the classes too many times.
日本大学通信英作文Ⅰ 英作英作文日大
550 販売中 2010/04/25
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<strong>A</strong>判定●家庭科指導法第2分冊

A判定●家庭科指導法第2分冊
A判定です。こうしたレポート販売には、学校の取締りがあるため、購入者は、内容や具体例の表現を必ず改変して提出してください。
玉川通信通信教育通教教育
880 販売中 2010/05/09
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【教育社会学】問．どのようにいじめを解決するか(<strong>A</strong>判定)

【教育社会学】問．どのようにいじめを解決するか(A判定)
テーマ；臨床的教育社会学から見た様々な問題【問題１】生徒のいじめ過度の受験競争や社会の同質性などによりいじめが起きていると考えられているが実際はどうなのだろうか？【問題２】教師のバーンアウトはなぜ起きるのか。
環境教師コミュニケーション社会社会学いじめ家族都市問題人間
550 販売中 2010/05/17
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【道徳教育論】どんな道徳教育が望ましいのか(<strong>A</strong>+判定)

【道徳教育論】どんな道徳教育が望ましいのか(A+判定)
問い　客観的んデータを用いて、現代社会においてどのような問題を抱えているのか考え、道徳の時間のあり方をどうすればよいのか述べよ。不登校児童・生徒の占める割合の変化をまとめた。また、学年別不登校生徒から、不登校生徒の実態を調べる。不登校生徒がいつ、どのように多くなるか考えていく。それに対して、これからの道徳教育がどうあるべきかまとめた。
小学校教師問題道徳教育現代社会不登校児童校則進め方不登校生徒実態
550 販売中 2010/05/18
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【法学】死刑制度の賛否をひとつの立場から述べよ(<strong>A</strong>判定)

【法学】死刑制度の賛否をひとつの立場から述べよ(A判定)
問い．死刑制度について法曹界でも賛否が分かれる。どちらか一方の立場から論述し、その正当性を述べよ。死刑制度について死刑反対の立場から論述した。最高裁の見解など・・
犯罪冤罪被害者法学死刑制度凶悪事件日本国憲法足利事件実刑
550 販売中 2010/05/18
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学校教育職入門第１設題(<strong>A</strong>評価)

学校教育職入門第１設題(A評価)
佛教大学　通信教育学部 S0525　学校教育職入門 A判定アップロードしてみました。ご参照ください。
教職佛大佛教大学佛大通信学校教育職入門 A判定リポート教育教員免許 A評価
550 販売中 2010/05/19
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