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資料:4,431件

英語科学習指導案　「教育実習研究（中・高）」　<strong>A</strong>判定

英語科学習指導案　「教育実習研究（中・高）」　A判定
佛教大学通信教育部　『Z1603 教育実習研究（中・高）』提出レポートです。Ａ判定で合格済みです。学習のご参考までに、どうぞ。
英語コミュニケーション指導案教師学校学習授業生徒指導学習指導案教育学
660 販売中 2011/08/22
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佛教大学　S0533生徒指導・進路指導の研究　<strong>Ａ</strong>判定

[<strong>A</strong>評価] 社会心理学レポート　「集団葛藤について述べよ。」　東京福祉大学

[A評価] 社会心理学レポート　「集団葛藤について述べよ。」　東京福祉大学
教員の高評価の所見をいただいております。皆様のお役に立てる資料になるかと思います。レポート作成などの参考資料としてご活用ください☆
社会心理学東京福祉大学 A判定 A評価社会・集団・家族心理学（社会・集団） 2022年度
550 販売中 2021/07/20
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【佛教大学】Ｓ8101【教育原論】【第１設題】<strong>Ａ</strong>判定

<strong>A</strong>評価社会保障論Ⅰ 国民年金制度の概要と課題について述べよ

聖徳女性と子どもⅡ 第一課題第四設題評価A
課題名:健康に生活するためには1日になるべく多くの食品を摂取することの必要がいわれている。この理由を説明しなさい。また、食生活及び生活全般での生活習慣病を防ぐための心がけを述べなさい。　評価:A 参考文献:①『女性と子どもⅡ』聖徳大学通信教育部聖徳大学通信教育部平成27年2月1日 ②『栄養士・管理栄養士のためのなぜ?どうして?6 基礎栄養学/応用栄養学』医療情報科学研究所株式会社メディック・メディア平成29年2月2日 ※あくまで参考程度でお願いします。
聖徳大学通信教育栄養健康生活習慣病
550 販売中 2020/09/08
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日大通信　心理学分冊②　<strong>A</strong>評価レポート（H29.30版）

日大通信　心理学分冊②　A評価レポート（H29.30版）
日本大学通信教育部の合格レポートです。お時間のない方や、内容にお困りの方に参考にしていただければと思います。 A評価ですので内容には自信があります。完全コピーだけは申し訳ありませんがご遠慮ください。
心理学心理発達言語学習人間比較子供指導能力
550 販売中 2017/12/07
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日大通信　労働法分冊①　<strong>A</strong>評価レポート（H29.30版）

日大通信　労働法分冊①　A評価レポート（H29.30版）
日本大学通信教育部の合格レポートです。お時間のない方や、内容にお困りの方に参考にしていただければと思います。 A評価ですので内容には自信があります。講師からの評価に判例を上げるとより良かったとありましたので参考にしてください。完全コピーだけは申し訳ありませんがご遠慮ください。
労働経済判例組織労働者権利行動労働組合公務員目的
550 販売中 2017/12/07
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日大通信　労働法分冊②　<strong>A</strong>評価レポート（H29.30版）

日大通信　労働法分冊②　A評価レポート（H29.30版）
日本大学通信教育部の合格レポートです。お時間のない方や、内容にお困りの方に参考にしていただければと思います。 A評価ですので内容には自信があります。完全コピーだけは申し訳ありませんがご遠慮ください。
憲法労働行政政策労働組合組織制度自由権利
550 販売中 2017/12/07
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2018年対応　佛教大学　S0614　理科概論　<strong>A</strong>判定

2018年対応　佛教大学　S0614　理科概論　A判定
佛教大学、S0614理科概論の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います。第1設題小学校4学年の内容「(2)金属、水、空気と湿度」(テキスト16ページ)の、ア、イ、ウそれぞれの自然の事物・現象について、粒子概念を用いて説明しなさい。教科書の内容を中心にまとめています。
第1設題 S0614 佛教大学通信レポート A評価 A判定理科概論
550 販売中 2018/01/15
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【特別活動研究】佛教大学通信課程 S0529 <strong>A</strong>評価

【特別活動研究】佛教大学通信課程 S0529 A評価
特別活動研究（S0529）のリポートです。設題:特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特有をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。参考文献:『深く考え、実践する特別活動の創造〔第２版〕：自己理解と他者理解の深まりを通して』学文社教科書を中心に作成しました。 2017年度10月の提出にてA評価いただきました。リポート提出ではコピー等は禁止されています。あくまで参考に使用し、そのままの文面で提出しないようにしてください。
特別活動研究佛教大学通信課程 S0529
660 販売中 2018/01/15
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<strong>A</strong>判定、佛教大学、最新,z1001日本国憲法レポート

A判定、佛教大学、最新,z1001日本国憲法レポート
A判定！！佛教大学の最新レポート！シラバスの要件に沿った内容となっており、教科書の内容を上手くまとめています。法の下の平等について法の下の平等については、日本国憲法第14条において、規定があり、第１項すべて国民は、法の平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的経済的または社会的関係において、差別されない。とあり、我が国の人権の歴史において、自由とともに基本的人権の最高目的とされてきたものである。人間平等の理念は、個人の尊厳の原理の当然のあらわれであるが、近代的な諸要因、とくに人間生来の平等を主張する近代的自然法思想、神の前におけるすべての人間の平等を解く近代的宗教思想、平等価値の実現を目標とする近代民主主義などを背後に受けて、帆の下の平等は近代憲法にうけいれられている。（1）自由と平等の関係
日本国憲法佛教大学レポートリポート最新佛大ぶつだいぶっきょうだい法の下の平等法の下の平等について法の下憲法日本憲法ほうのもとほうのもとのびょうどうほうのもとの平等 2019 2020 ２０１９２０２０２０２１令和２年令和３年 2022 2023 2024 令和4年令和5年令和6年
550 販売中 2018/01/29
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