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2016年度　教育相談の研究　S0534　A評価
テキストのみで纏め、最後に自身の体験と考えも述べて完成させました。「テキストを理会した上で、的確にまとめられています。ご自身の実践と設題を照らし合わせて考えられていて考察も深まっています。」との所見を頂いています。レポート作成の参考にして下さればと思います。
2016 佛教大学 A評価レポート 28 A リポート教育教育相談の研究 S0534 カウンセリング教師子ども発達心理学校生徒指導教育相談指導問題
550 販売中 2022/05/02
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A評価
「相談援助におけるスーパービジョンの意義について説明せよ。」　ソーシャルワーカーの仕事は、人々の福利の増進を目指して、問題解決を支援したり、エンパワメントや解放を促したり、環境の調整をしたりすることである。しかし、ソーシャルワーカーがこのような仕事を行うためには、ソーシャルワーカー自身も問題解決の方法を学び、困ったときには支援を受け、エンパワメントされることが必要であり、それをするのがスーパービジョンである。
東京福祉レポートソーシャルワークⅢ 福祉歴史社会福祉倫理社会問題サービスケースワーク組織
1,100 販売中 2017/06/09
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【東京福祉大学】 1186 法学（憲法を含む）　評価A
【設題１】憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ。精神的自由の意義とは、何人からも束縛されない自由な考えである。加えて、憲法の定める自由権とは人が生まれながらにしてもっている自由な個人としての権利である。自由権を大別すると思想・良心の自由、信教の自由、学問の自由、表現の自由に分けられ、それぞれについて本レポートで論述する。思想・良心の自由では、憲法第19条は「思想及び良心の自由は、これを侵してはならない」と定めている。憲法第19条は、個人の内面的精神の自由を保障したものである。しかし、個人の思想が出版活動等によって外部に公表される場合には、公序良俗を乱さないため、また、他の個人の人権を侵害しないために、法的な制限をされる場合もある。
憲法福祉人権宗教自由学校大学思想
220 販売中 2017/06/23
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佛教大学　道徳教育の研究　A判定レポート
佛教大学の通信課程の道徳教育の研究のＡ評価レポートです。非常に良くかけているとのコメントをいただきました。自分で細部のアレンジをして、ぜひ今後の学習に生かしてください。
佛教道徳教育レポートＡ判定Ｓ０５２８
550 販売中 2015/03/13
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児童福祉学Ⅰ　第１課題　評価A
提出から返却まで3ヵ月くらいかかりました。早めの提出をおすすめします。・課題（第1課題第1設題）わが国の子ども虐待に対する対応、援助について、「子どもの福祉」という視点から論じなさい。・講評総合的支援を要し、様々な機関・施設等が関わる児童虐待は、限られた紙幅の中で表すには、難しさを感じられたと思います。が、全体像を掴む努力をされ、その中で課題もよく捉えられています。さらに一歩進めるためには、保護後の子へのケアのあり方にまで言及されること、前半部分をいかに簡潔にまとめるか、といった視点も必要かと思います。・参考文献『子どもの虐待防止・法的実務マニュアル（第5版）』　　日本弁護士連合会　　㈱明石書店　　2012.12.10 「NHK時論公論『児童虐待　親権停止を対策にどう生かす』」　　西川龍一　　NHK　　2011.2.15 http://www.nhk.or.jp/kaisetsu-blog/100/72661.html　　　2014.3.19（情報取得日）
聖徳通信児童虐待
550 販売中 2014/07/29
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児童福祉学Ⅱ　第1課題　評価A
提出から返却まで、3ヵ月くらいかかりました。早めの提出をおすすめします。・課題（第1課題第1設題）現在少子化に対する国の施策として「保育施策」の拡充が図られてきている。その内容について整理してまとめなさい。・講評少子化対策について、エンゼルプランから直近の新制度に至るまで、その変遷と特徴を簡潔に示されています。この中で保育に限らず、子育て支援全般、働き方の見直し、若者の育ちの応援等、様々な施策が一体化され効力を生じるであろう見通しも示されています。あえて言うなら、その中でも保育施策により焦点を絞り、この時機に見られた大きな制度的変化や課題も捉えると良いと思います。・参考文献『よくわかる子育て支援・家族援助論（第2版）』　　大豆生田啓友㈱ミネルヴァ書房　　2011.3.30 『おしえて！子ども・子育て支援新制度』　　内閣府・文部科学省・厚生労働省　　2014.3.24（情報取得日） http://www8.cao.go.jp/shoushi/shinseido/pdf/leaflet.pdf 『子ども・子育て支援新制度について』　　千葉市　　2013.11.20　　　2014.3.24(情報取得日) http://www.city.chiba.jp/kodomomirai/kodomomirai/kikaku/kodomokosodate3.html
聖徳通信保育施策
550 販売中 2014/07/29
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児童福祉学Ⅱ　第2課題　評価A
提出から返却まで、3ヵ月くらいかかりました。早めの提出をおすすめします。・課題（第2課題第1設題）社会的養護とは何かをまとめ、このことから子どもの自立支援においてもとめられることについて、自分の考えを含めて論じなさい。・講評自立支援について、具体的かつ深く調べ考察された点が優れていました。また、社会的養護についても適切に理解されています。さらに、深く掘り下げるとすれば、アフターケアの重要性とともに防止の視点から、家庭支援を含めた社会的養護のあり方を広く見ても良いですね。・参考文献『Q＆A　里親養育を知るための基礎知識（第2版）』　　庄司順一㈱明石書店　　2009.10.1 『あすなろとゆずりは』　　社会福祉法人子供の家　2014.3.29（情報取得日）　http://asunaro-yuzuriha.jp/index.html ・『社会的養護の現状について（参考資料）』　　厚生労働省　2014.3 http://www.mhlw.go.jp/bunya/kodomo/syakaiteki_yougo/dl/yougo_genjou_01.pdf
聖徳通信社会的養護
550 販売中 2014/07/29
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