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聖徳大学 「歴史学入門」第一課題第四設題(A 評価)
第一課題第四設題:評価A
「満州国」の実態は日本の傀儡国家であったが、その傀儡性はどのような点に求めることができるか。「独立」に至る経緯を概説し、傀儡性について具体的に論述しなさい。
<参考文献>
十五年戦争小史 新版 江口圭一 青木書店 2002年3月
HP:http://www.geocities.jp/nakanolib/joyaku/js07-9.htm
・日満議定書
・大同元年三月十日満洲国執政ヨリ本庄関東軍司令官宛書翰及昭和七年五月十二日同司令官ヨリ執政宛回答文
<コメント>
近現代は元々詳しくないので、文献を読んだり調べたりするのは大変でした。元々の知識不足によることも大きいですが、分量的にも相当時間がかかったレポート。しかし色々と発見があって勉強になった課題でした。満州についてはかなり詳しく調べ、記述したつもりです。
講評は「課題を踏まえ的確かつ要領よく纏まっており、引用も適確」と戴きました。また、傀儡性の示し方は高く評価されたようで、本文に二重丸が書かれていました。ただ、その「引用の出典を参考文献に示し忘れているのが惜しい」と指摘されたので、ここでは修正してあげておきます。
聖徳大学
歴史学入門
評価A
880 販売中 2011/12/01
閲覧(2,103)
佛教大学 B6512 仏教哲学「第1設題」A 評価レポート
佛教大学通信教育課程「仏教哲学」の『第1設題:「禅」の第三章「禅の意味」か第六章「実存主義・実用主義と禅」、いずれかを選び、前半で内容をまとめたうえで、後半で自分のコメントを加えよ』のレポートです。評価は「A」でした。所見は「良くまとめられた内容である」でした。ご参考になれば幸いです。
佛教大学
仏教哲学
B6512
1,100 販売中 2018/08/17
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社会学概論【T0510】第1投題【2018年度A 判定】
佛教大学
社会学概論【T0510】第1投題の
2018年度A判定合格レポートです。
科目コードが違っても
同一投題ならば対応可能です。
所見は以下のようでした。
「ホッブズ問題、主意主義的行為理論、社会的行為からシステムとしての社会までの分析視点、社会の維持存続のための機能的要件、AGIL図式などパーソンズの社会学の基本的性格がよくまとめられています。」
参考文献はテキストのみで、
わかりやすい文章構成となっているので
参考にしていただければ
高評価を頂けると思います。
是非、有効に活用してください。
佛教大学
社会学概論
T0510
社会学
2018
第1
550 販売中 2018/09/07
閲覧(5,064)
日大通信 スピーチコミュニケーションⅡ A 評価合格レポート 平成29・30年課題
日大通信、スピーチコミュニケーションⅡ、A評価判定合格レポートです。
2017年、29・30年度に対応しています。課題に和訳も付けてあります。
参考文献
スピーチコミュニケーションⅡ
編集者:Kenneth E. Williams
Situations
1. You are studying in the US. You call your mother in japan.
2.John is playing baseball tomorrow. His team needs one more member. He telephones you.
3. Susan and Kevin are talking about their parents.
4. You go to a fast food counter in L.A. with your friend. You don’t have enough money.
5. You are sightseeing in Kyoto with a British friend.
、
日本語訳
あなたのレポートの目的は、あなたがテキスト本をよく見たことを示すことです。
下記に5つの異なる状況を見ることができる。各々の状況のために、情報を読んでください、そして、あなたが人々がその状況でするかもしれないと思う会話を書いてください。(あなた自身が時には会話の登場人物になることもある。)
あなたは、全部で5つの会話を書かなければなりません。各々の会話は、長さ80~100語(それ以上でもそれ以下でもない)でなければなりません。
日大通信
スピーチコミュニケーション2
スピーチコミュニケーション1
英文学
スピーチコミュニケーションⅡ
英作文
英語
日本大学
通信教育
通信
通信教育部
日大
990 販売中 2017/10/19
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【佛教大学】【2012年度レポート(A 判定)】S8101_教育原論1
【科目名】
S8101_教育原論1
【説題名】
ハヴィガーストの発達課題について述べよ。
【その他共有事項】
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佛教大学
2012年
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教育原論
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