連関資料 :: a

文書

全ての拡張子

関連順

詳細
一覧表示

資料:4,431件

0744租税論＜分冊１＞日本大学通信教育部／評価<strong>Ａ</strong>

0744租税論＜分冊２＞日本大学通信教育部／評価<strong>Ａ</strong>

【日大通信】イギリス文学史１分冊２【<strong>A</strong>判定合格レポート】

【日大通信】イギリス文学史１分冊２【A判定合格レポート】
日大通信、イギリス文学史１分冊２のA判定合格レポートです。文学史が苦手な方や文学史がお得意でもレポートを作るのが苦手な方等、是非資料としてご利用ください。イギリス文学史1 分冊2 17世紀英文学における劇に関して、当時の演劇界と社会の状況、および代表的な潮流について作家・作品を挙げつつ、論述しなさい。　オリバー・クロムウェル政権は、厳格なピューリタンの禁欲主義に基づく軍事独裁制を行ない劇場の閉鎖や賭博の禁止など市民の娯楽を奪っていた。その後、チャールズ二世による政権が誕生し、演劇の復興が図られた。また、王の好みによって、コルネイユや喜劇..
日大通信イギリス文学史イギリス文学史１分冊2 A判定合格レポート
550 販売中 2013/11/08
閲覧(5,754)

2013年中央大学通信レポート刑法総論第2課題<strong>A</strong>

（A判定・1614文字）
障害者基本計画　障害者雇用対策基本方針　障害者の雇用の促進等に関する法律　障害者雇用促進法　障害者雇用率制度　障害者雇用納付金　ハローワーク　福祉事務所　職業準備訓練　能力開発　職場適応訓練　障害者試行雇用事業　職場適応援助者支援事業　ジョブコーチ　障害者就業・生活支援センター　地域障害者就労支援事業　障害者就労支援チーム　精神障害者等ステップアップ雇用　精神障害者総合雇用支援　地域障害者職業センター　若年コミュニケーション能力要支援者就職プログラム
福祉社会福祉障害者コミュニケーション障害社会発達法律地域雇用
550 販売中 2013/12/13
閲覧(3,081)

佛教大学　S0525 学校教育職入門　リポート　<strong>A</strong>判定

佛教大学　S0525 学校教育職入門　リポート　A判定
『現代の「教師に求められている資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいかについて述べてください。』　中央教育審議会の答申を受け、教員養成の在り方を審議していた教育職員養成審議会は、１９９７年７月２８日、第一次答申「新たな時代に向けた教員養成の改善方策について」を発表した。そのなかで、教員に求められる資質能力を次のように述べている。一つには、「いつの時代にも教員に求められる資質能力」と、もう一つには「今後特に求められる具体的資質能力」がある。さらに「今後特に求められる具体的資質能力」は次の３つの具体的な資質・能力に分けられる。①地球的視野に立って行動するための資質・能力②変化の時代を生きる社会人に求められる資質・能力③教員の職務から必然的に求められる資質・能力である。　さらに、詳しく考察していきたい。 Ⅰ．「いつの時代も教員に求められる資質能力」　昭和６２年１２月１８日付けの教育職員養成審議会、本審議会答申「教員の資質能力の向上方策等について」をもとに考えると、それは「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」と
小学校学校社会教師教職教員発達資質能力生きる力
550 販売中 2010/10/31
閲覧(2,482)

日大通信　商学総論分冊１（商業の研究対象と方法について）<strong>A</strong>評価

日大通信　商学総論分冊１（商業の研究対象と方法について）A評価
「商品」は人類の歴史と共に進化し多様化してきた。それは研究対象の多様化にも繋がり、並行して商業研究も多種多様な研究方法が生み出されてきた。商業を研究するうえで認識の必要がある対象と方法を以下に論ずる。
歴史経済研究経営社会方法分析流通経済学商品日本大学通信教育日大通教商学総論商業研究対象
550 販売中 2009/07/22
閲覧(3,693)

教育課程総論　ロマン主義の思想と幼児讃美　リポート評価【<strong>A</strong>】

教育課程総論　ロマン主義の思想と幼児讃美　リポート評価【A】
　ロマン主義の思想と幼児賛美、幼児発見について述べていくのだが、ロマン主義とはどういうものなのか。　ロマン主義とはヨーロッパにおける十八世紀から十九世紀にかけての精神運動であり、ドイツに始まり、イギリスやフランスにも影響を与えた。ドイツにおいてもっとも展開したことからドイツ・ロマン派が有名でありロマン主義の代表とされる。ではロマン主義が起きた十八世紀から十九世紀にかけてのドイツは何が起きていたのであろうか。沼田博之によれば「先進国のイギリスやフランスに比べての産業革命の立ち遅れ、領邦諸国家の並存、そして何より、ナポレオン戦争における敗戦という、国家として悲哀を嘗め尽くしていた」と表現されており、近隣諸国より政治、経済、軍事力などの国力すべてにおいて遅れていたことが伺える。敗戦などによって沈み込んだ国を嘆き、ルターの宗教改革において敷かれた合理主義によって合理的で規定しつくされた生活に不満や違和感を覚えた人々が次第に増え始め、非合理な物事に憧れを持ち始めた人々が集まり運動を起こしたのがロマン主義の始まりである。イエナ、ハイデルベルク、ベルリン等の都市に集まった文学者や哲学者の中に中
子どもイギリス幼児ドイツ思想人間国家フランス運動生命教育課程総論ロマン主義十八世紀幼児賛美幼児発見
550 販売中 2009/09/24
閲覧(2,869)

【2018年度・2019年度】<strong>A</strong>評価 S0608 体育概論Ⅰ リポート

【2018年度・2019年度】A評価 S0608 体育概論Ⅰ リポート
2018年度のテキストを利用し、作成しました。経過措置設題にて2019年度に合格しました。他の4年制大学を卒業しております。リポートや卒業論文を書いてきましたので、リポート執筆の際のお手伝いができましたら幸いです。 ※A評価と記載しておりますのは、大学からのフィードバックに全くマイナスな部分がなく評価をいただいたので、2018年度におけるA評価に相当するだろうと判断し、このように記載させていただきました。
歴史小学校体育学校発達スポーツ安全健康学習指導要領児童 S0608 体育概論Ⅰ 旧テキスト試験リポート解答例 2018 2019
550 販売中 2019/08/14
閲覧(4,118)

佛教大学　<strong>A</strong>6108　心理学入門　レポート　第二設題

佛教大学　A6108　心理学入門　レポート　第二設題
佛教大学通信教育課程 A6108心理学入門第二設題レポートです。『多数者への同調や権威者への服従はどのようになされるか解説しなさい。』 2018年度 A判定レポート作成の際に、参考にしていただければと思います
佛教大学佛大通信 A6108 第二設題レポートリポート心理学入門社会心理集団いじめ教育課程自分人間学習社会的アイデンティティ偏見教育学部
550 販売中 2019/10/08
閲覧(4,631)

Z1603教育実習研究（中・高）<strong>A</strong>評価～実習の前に提出～

Z1603教育実習研究（中・高）A評価～実習の前に提出～
A評価いただきました。私は、実習後に提出してしまいました。非常に綿密な指導案だとお褒めいただいてA評価です。中学・高校問わず参考になると思います。指導上の注意点を細かく書くことで高得点が得られると思います。
英語指導案学習指導案佛教大学 A評価
880 販売中 2010/02/01
閲覧(2,439)