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Z1802　介護等体験研究レポート　A評価
このレポートは、介護等体験における原理・原則について、厚く記述してありますので、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。なお、当レポートサイズはB５版です。
佛教大学通信教育レポート
880 販売中 2010/01/12
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解析学概論　2011 第１設題 A評価
テキストを熟読しながら解答しました。証明はテキストとほぼ同じ書き方をしていますが表現が私独特のものになっているので丸写しは確実にわかります。解答に自信のない方が解答の確認のために使用するのがいいと思います。このレポートはMicrosoft Office Word2003で数式エディタを使用して作成しました。ちなみに返ってきたレポートには赤ペンでの添削がほとんどなかったので解答の手順は合っていると思われます。参考文献著者　長田　尚　　解析学のための微分積分入門　2010年3月1日　第2刷発行　佛教大学通信教育部発行
極限導関数ライプニッツ区分求積法
550 販売中 2012/05/09
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特別活動の研究　合格　評価Ａ　日本大学　通信
いじめや不登校、核家族化等による人間関係の希薄化、人間関係づくり能力の低下等の様々な問題が生じている。またこれに加え、国際化、科学技術の急速な進展、極度の少子・高齢化等、様々な変換が生じている。こうした認識のもと、１９９８年の学習指導要領が改定され、これからの学校教育が目指すべき基本的な方向は、いかにして、自ら学び自ら考える力を基盤とする「生きる力」を育成するかに定められた。そして、これを前提として特別活動の目標も改訂された。　ここではまず初めに、「特別活動の目標」について述べる。中学校学習指導要領に掲げられた特別活動の目標は五つの小目標から成る。 ①「望ましい集団活動」の育成。望ましい集団とは生徒が自主的・実践的な態度で相互理解、相互尊重、相互の個性の伸ばし合い、また各生徒が協力し集団の目標や充実した学校生活を実現しようと活動する集団の事である。
教師社会学校発達学習指導要領生きる力問題特別活動生徒日本大学通信日大
550 販売中 2010/07/26
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家庭科教育法【レポート】新教科書　A判定
家庭科教育法のレポートです（A評価）。新テキストの内容に沿っており、他からの文献の引用はありませんが、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。参考に是非！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
環境小学校学校家庭学習指導要領学習家族児童指導生活家庭科教育法佛教大学佛大
550 販売中 2013/01/18
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生活科教育法　【レポート】新教科書　A評価
生活科教育法のレポートです（A評価）。 ‘新テキスト’の内容に沿っており、他からの文献の引用はありませんが、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。参考に是非！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
子ども小学校教師学校児童学習活動生活比較自然生活科生活科教育法佛教大学佛大生活科概論
550 販売中 2013/01/22
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課題レポートＡ判定
認知症とは、脳の病気によって起こる症状であり「脳の後天的な障害によって、知能が持続的かつ比較的短時間のうちに低下し、日常生活に支障をきたすようになること」をいうが、認知症かどうかのポイントは、①記憶の低下、②認知の障害、③生活の支障の３つがあるかどうかという事である。この事を踏まえ、年相応の物忘れとの違いについて詳しく述べていく。　認知症と年相応の物忘れの鑑別は難しく困難である。認知症の初期症状に物忘れがあるが、物忘れのある人がすべての認知症というわけではなく、老化現象としての物忘れ(最近では、これを軽度認知障害と呼び、認知症の前段階と考えて、予防の試みが行われている)もあり、見分けが難しい。ただ、認知症と年相応の物忘れを比較すると、認知症は、特徴として体験した全体を忘れてしまう・進行する、見当識障害がある・自覚しない・生活機能に障害がでる・問題行動がある。
環境福祉日本社会福祉認知認知症社会介護心理障害
1,650 販売中 2010/09/24
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