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【2017年度最新】S0101 教育原論 レポート 第二設題 A評価 佛教大学
- 【2015年度】S0101 教育原論 レポート 第二設題 A評価 佛教大学 S0105 教育心理学の第二設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書のみの引用で、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。 【設題】ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。
- 佛教大学 佛大 S0101 教育原論 教育 原論 レポート リポート 第二設題 第二 設題 合格 A A評価 A判定 最新 2016
550 販売中 2015/07/06- 閲覧(3,440)
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【2017年度最新】S0101 教育原論 レポート 第一設題 A評価 佛教大学
- S0101 教育原論の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書のみの引用で、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。 【設題】ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。
- 佛教大学 佛大 S0101 教育原論 教育 原論 レポート リポート 第一設題 第一 設題 合格 A A評価 A判定 最新 2016
- 550 販売中 2015/07/07
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【2017年度】S0613 社会科概論 レポート 第一設題 A評価 佛教大学
- S0613 社会科概論の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書を引用し、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。 【設題】本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。
- 佛教大学 佛大 S0613 社会科概論 社会科 概論 レポート リポート 第一設題 第一 設題 合格 A A評価 A判定 2015 最新
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【2017年度】S0612 生活科概論 レポート 第一設題 A評価 佛教大学
- S0612 生活科概論の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書を引用し、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。 【設題】生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし，生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。
- 佛教大学 佛大 S0612 生活科概論 生活科 概論 レポート リポート 第一設題 第一 設題 合格 A A評価 A判定 2015 最新
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平成29～30年、経済原論（科目コード R20100）分冊1、オールA評価、合格レポート
- こちらは平成30年6月にオールA評価で合格を頂いたレポートです。 担当して下さった先生からの講評としては… 「効用最大化行動について、無差別曲線および予算線を用いて適切になされています。 価格低下による代替効果および所得効果についても適切に説明できています。 下級財についての記述も的確ですが、図による表示があるともっと良いレポートになります。」 という評価を頂きました。 講評にもあるように先生から直接次はどうした方が良いと指示があるので、是非購入者様は図による表示もいれてレポートを作成して頂ければと思います。 ※丸写しはせずに、レポート作りの参考程度にご覧下さい。
- 経済 差別 消費者 価格 消費 需要 影響 変化 X線 特徴
- 550 販売中 2018/06/19
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![中央大学法学部通信教育課程 ２０１8年 民法１ [総則] 第２課題 <strong>A</strong>評価](/docs/930129924854@hc18/135591/thmb.jpg?s=b&r=1538828084&t= "中央大学法学部通信教育課程 ２０１8年 民法１ [総則] 第２課題 <strong>A</strong>評価")
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【佛教大学】社会科教育法 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
- 【設題】 平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして第５学年または第６学年の単元から任意で１単元を選び、「単元観」と「指導観」を説明しなさい 【テキスト】 「小学校新学習指導要領の展開.社会科編」北俊夫・片上宗二 編著
- 佛教大学 通信教育課程 レポート
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【佛教大学】家庭科教育法 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
- 【設題】 小学校家庭科で、対象とする学年(５年か６年か)を示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」「評価の観点と評価基準」「学習活動と指導上の留意点」「評価方法」を考えなさい。１.題材名２.対象学年３.題材の目標と指導計画４.評価の観点と評価基準５.学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。 【テキスト】 初等家庭科教育法 大塚眞理子・加地芳子 編著
- 佛教大学 通信教育課程 レポート
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