一緒に購入された資料 :: 生活科概論レポート A判定
資料:15件
-
生活科概論 【レポート】新教科書 A評価
- 生活科概論のレポートです（A評価）。 ‘新テキスト’の内容に沿っており、他からの文献の引用はありませんが、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。ご参考に是非！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきま...
550 販売中 2013/01/22- 閲覧(3,688)
1
-
生活科教育法 第1設題
- 生活科教育法の第1設題です。
- 550 販売中 2010/11/18
- 閲覧(1,865)
-
社会科概論 【レポート】 A評価
- 社会科概論 レポートです。（A評価） この資料は、レポート作成の参考として役立頂きたく存じます。 ※わかりやすく論じています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。 資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happyca...
- 550 販売中 2013/01/22
- 閲覧(5,087)
3
-
佛教大学 S0614 理科概論 レポート Ａ判定
- ２０１０年度のテキスト変更にともなう新設題。Ａ判定です。 「適切に述べられている」という評価でした。 ①電気 ②磁石 ③電場の作る磁場 ④磁場の作る電場 → オームの法則総括 概ね、上記のように章立てて作成しました。 よほど物理に強い人でないかぎり、この課題をテキスト...
- 880 販売中 2010/11/09
- 閲覧(4,463)
-
国語科教育法 設題①
- 「国語科授業の計画と評価について述べよ。」 １章 学習者主体の授業 授業の主体となるのは学習者、つまり児童である。授業を行うには、児童の実態把握が必要であるが、国語科教育の場合、母国語を対象とすることから、小学校で始めて学ぶわけではなく、それ以前から生活の中で学...
- 550 販売中 2010/06/28
- 閲覧(2,565)
-
S0616 国語科教育法 合格レポート 2010年度
- 「国語科授業の計画と評価について述べよ。」 学習者主体の授業 国語の学習は、国語に関する知識とそれらを使いこなす技能の習得という二つの面がある。国語力は、他教科の学習を支えるものであり日常生活の基盤である。学習者が様々な場面で自らの国語力を主体的に発揮するために...
- 550 販売中 2010/11/08
- 閲覧(2,673)
-
佛教大学 S0612 生活科概論 【最新版】 評価Aレポート
- 佛教大学 S0612 生活科概論の評価Aのレポートです。 参考にしてください。
- 660 販売中 2010/12/13
- 閲覧(3,696)
-
仏教大 リポート 社会科教育法 S0617 A評価
- S0617 仏教大 社会科教育法 レポート A評価 設 題 平成２０年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的に...
- 660 販売中 2009/12/01
- 閲覧(1,836)
-
音楽概論Ⅰ 科目最終試験
- 過去に出題された問題、５つの設題について模範解答を作成致しました。 １ 次の楽曲をホ長調と変イ長調にそれぞれ移調しなさい。 ２ 次の旋律をニ長調に移調し、伴奏を付けなさい。伴奏譜の下に和音記号を記入しなさい。 ３ 次の楽曲をホ長調と変イ長調にそれぞれ移調しなさい。伴...
- 1,100 販売中 2010/12/02
- 閲覧(4,888)
-
生活科教育法
- 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 新教科書でレポート作成した最新のものです。
- 550 販売中 2011/02/11
- 閲覧(2,603)
-
教育心理学 S0105 科目最終試験 6設題
- ご覧いただきありがとうございます！ 佛教大学通信教育の科目最終試験の設題と解答例です。 勉強や考察のご参考になれば幸いです。 設題は以下です。 ①学級集団としての特質をその編成面・機能面にわたって解説しなさい（心理的特徴）。また、学級を統率する教師のリーダーシップ...
- 550 販売中 2011/04/08
- 閲覧(4,357)
