資料紹介
特別活動研究
・特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
道徳教育の研究
・「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
All rights reserved.
【ご注意】該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。
資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
教科教育と特別活動との関係とは、切っても切れないもの、つまりどちらか一方でもおろそかであれば、それはよい教育とはいえないだろう。双方のバランスがとれている教育こそ理想的な教育であるといえる。特別活動によって主体性・個性の伸張が涵養され、学び取る力・学ぶ意識が育成され、それが教科教育のやる気につながり、そこで得た知識が特別活動で実践され、その実践の中で確認されたものが再び教科学習で深化充実されるという相互作用が相乗効果を生み、真の学力となり知行合一となってゆくのが教育のあるべき姿なのである。このように学校教育において極めて重要な役割を担う特別活動について考察していく。
小学校の特別活動の目標は、学習指導要領第６章の第一に「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸張を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、自己の生き方についての考えを深め、自己を生...
