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資料:812件

<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の理論及び方法

教育相談の理論及び方法
佛教大学通信教育課程教育相談の理論及び方法のリポートになります。2022年度最新版です。※そのままの転用は処罰の対象となりますので、あくまでこれを参考とし、自らの経験等を踏まえて作成してください。
佛教大学佛大 S5462 教育相談の理論及び方法リポートレポート 2022年度
550 販売中 2022/05/09
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【テスト】<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究

【テスト】教育相談の研究
子ども経済カウンセリング社会教師発達学校教育相談道徳問題佛大科目最終試験 6設題合格済
660 販売中 2009/11/16
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レポート：<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究

<strong>教育</strong><strong>相談</strong>(カウンセリングを含む）

<strong>教育</strong><strong>相談</strong>研究1

<strong>教育</strong><strong>相談</strong>研究2

<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究　レポート

教育相談の研究　レポート
テキストをもとに、設題の要点をまとめています。
カウンセリング子ども教師発達学校社会道徳問題不登校家族
550 販売中 2011/07/22
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究リポート

教育相談の研究リポート
『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい』　「学校カウンセリング」は近年において生徒児童の不登校やいじめによる自殺が増加傾向にあり、またナイフを使った暴力事件といった深刻な問題行動が起こっている学校現場に対応するために最近、特にその重要性が増加している。　従来上記のような問題は教育の専門家である教師が全て担当してきたのであるが、教科指導や成績評価など他の仕事を抱え多忙を極める教師の代わりにカウンセリングの専門家である「スクールカウンセラー」を学校内に配置することにより教師の代わりに生徒児童の悩み・相談等を聞き、それに伴って生徒児童の問題行動を軽減することが今日における「学校カウンセリング」の狙いとなっている（教師自身がカウンセラー的役割を果たす場合もある）。本リポートにおいて学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について順に考察していくことにする。　学校カウンセリングについて考察していく上で、まず「スクールカウンセラー（以後SCと表記する）」について考察することが必要不可欠となってくる。SCは1997年度よりスタートした文部省（当時）の「スクール
教育相談学校カウンセリング佛教大学スクールカウンセラー A評価
550 販売中 2009/02/22
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>　今日の多くの学校や研究所<strong>相談</strong>室では

<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究　第１設題　「教師が行う<strong>教育</strong><strong>相談</strong>のあり方について述べよ。」

教育相談の研究　第１設題　「教師が行う教育相談のあり方について述べよ。」
「教師が行う教育相談のあり方について述べよ。」　近年学校の不登校・いじめ・非行などの問題が多発している。一見まじめでおとなしい児童が、突然感情を爆発させ、大きな問題を起こすのである。その原因は多種多様であるが、友達とのコミュニケーションの取り方がよくわからなかったり、家庭の状況・環境が関係しているといわれている。これからの教師に求められるのは、そんな子どもたちの心をよく理解し、また援助や指導をし、健全な心の発達を促す役割がある。　今、教師にはカウンセリングマインドを持つことが求められているが、カウンセリングとはいったいどのようなことなのか。カウンセリングとは、相手（クライエント）の心理的葛
佛教大学レポート教育相談の研究
660 販売中 2009/03/13
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