資料:1,121件
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【明星大学通信教育課程】表現2ー2単位
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明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。
【レポート課題】
①テキスト内の「材料・用具の種類と扱い方」(第7章)について。1000字程度に大意要約せよ。
②テキスト内の「造形表現の内容と指導」(第5章)での項目「1:砂遊び」〜「35.園行事の中で」の中から任意の1課題を選択し、その指導計画をp46-47の指導例にならって作成せよ。
※参考文献
「保育内容 造形表現の指導 第二版」村内哲二著 発行/建泉社(平成11年)
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子ども
幼児
動物
表現
指導
自由
材料
特徴
種類
表現Ⅱ
明星大学
550 販売中 2014/11/27
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教育課程論 聖徳 第2課題 第1設題
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教育課程論 聖徳 第2課題 第1設題「学習指導要領に記載されている[演習例題]のなかから一つを選んでレポートしてください」
第Ⅰ章の(3)「カリキュラムと教育課程の違うところと重なるところを説明せよ」を選択。
【参考文献】
教育課程論 聖徳大学通信教育部出版
小学校学習指導要領解説 ~特別活動編~
著者:文部科学省 出版:東洋館出版社
【参考資料】
文部科学省ホームページ ~国際教育協力~
評価:A
コメント:文句なしのA。カリキュラムは学校業界でもジャーナリズムでもバンバン混合して使っていますが、一度ここで立ち止まって研究が必要でしょう。
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教育課程論
学習指導要綱
カリキュラム
990 販売中 2013/02/13
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