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一緒に購入された資料 :: 聖徳大学　教育方法学　第一課題　A判定

資料:56件

  • 聖徳大学「教育基礎論」第１課題第１設題　A評価
  • 第１課題第１設題 学校教育におけるよりよい保障とは何か 私たちは「教育」といえば「学校教育」を連想し、子どもの教育のすべての責任を学校が担っているというような錯覚を起こしてしまいがちである。しかし、学校教育は万能ではなく、教育の本質でもない。教育は本来、学校や家...
  • 550 販売中 2011/10/10
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  • 聖徳大学「教育相談」第１課題第１設題　Ａ評価
  • 【参考文献】 中西信男、他『カウンセリングのすすめ方』（有斐閣新書、1983） 牧野由美子、他『教育相談』（聖徳大学通信教育部、1999） 内山喜久雄、他『カウンセリング』（日本文化科学社、1984） 佐治守夫『ロジャーズ クライエント中心療法』（有斐閣新書、2011）
  • 550 販売中 2012/03/09
  • 閲覧(2,390)
  • 聖徳大学　書写書道１
  • 第一課題 第一設題 学習指導要領において「毛筆の学習は硬筆による書写能力の基礎を養うよう指導し、文字を正しく整えて書くことができるようにする。」と示されている。毛筆による書く学習は硬筆との密接な関連をもたせ、書写能力の向上を目指すものである。線の太細、強弱、ねば...
  • 550 販売中 2009/02/12
  • 閲覧(2,369)
  • 聖徳大学　書写書道２
  • 第二課題 第一設題 書写・書道の一般的な指導の多くは、その日に学習する手本が載っている教科書を用いて、どこに着目すべきか手本をよく見るように指示し、手本を見ながら練習させるといった形がとられている。練習の途中で先生のところへ持ってくるようにという指示し、子どもた...
  • 550 販売中 2009/02/12
  • 閲覧(2,359)
  • 聖徳大学「国語科教育法Ⅰ」（第1課題第2設題）
  • 課題：高等学校学習指導要領・国語科における、6つの科目の「目標」「内容」「内容の取り扱い」について、それぞれ学習指導要領にもとづいて、重要な点を指摘し、説明しなさい。
  • 550 販売中 2009/11/25
  • 閲覧(1,990)
  • 特別活動の指導法　第１課題第４設題
  • 第１課題第４設題 学校行事は、学級活動、児童会活動やクラブ活動など日頃の学習や経験を発揮し、更に発展を図る教育活動の一環であり、教科学習では容易に得られない教育的価値を持つ体験的な集団活動である。この学校行事の果たす役割としては三つのことがあげられる。 一つは「...
  • 550 販売中 2011/01/17
  • 閲覧(2,339)
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