資料紹介

２０１１年　教育相談の研究　S0534　レポートです。（A評価）
この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』
学校カウンセリングは、次のような背景を基に、必要性が叫ばれて発達してきた。まず、学齢期の子どもの行動(不登校、いじめ、非行など)が学校の問題としてのみではなく、社会一般の問題として問題視されてきた。そして子どもに対して教育的な関わりだけではなく、カウンセリング的な関わりが必要となった。子どもの問題行動は、イド（快楽を求める心）、自我（自分の行動を決定する心）、超自我（理想の姿を求める心）の３者のバランスが崩れることで発生すると考えられている。学校カウンセリングの目的は、人生において誰もが持つ悩みを解決するのではなく、生徒にみられる非社会的行動や反社会的行動に対して、生徒の自我、超自我に働きかけることにより、イド・自我・超自我のバランスを修復して、精神の安定と人格の完成を促すことである。またカウンセリングは大きく分けて二種類ある。一つは治療的（精神分析的）カウンセリング、もう一つは発達援助的カウンセリングである。学校カウンセリングは、後者に属するものである。
これまで、学校は教育を受ける場として捉えられ、子ども達は勉...

コメント0件